搜索:

小学语文教学案例 永远不要低估任何一个学生

时间:2018-02-09 10:36:00作者:佚名教案来源:网络
文 章
来 源天 添
资源网 w ww.tt z yw.Co m如往常一样,照常上课,今天是《白杨》一课的第三课时,已经讲了两个课时,接近尾声,同学们回答问题依旧很积极,而且总有几个理解能力比较强的学生,能够快速地领会问题的关键所在,总是能够答到点上,但是也不例外,也会有反应比较慢的学生,所以,每次上课我都是兼顾所有的学生,问题的顺序总是由浅入深,由简单到复杂。

这节课也不例外,课件展示:“白杨树除了可以生活在大戈壁,还能生活在什么地方?”这时,我环顾整个班级,最前举手的总是那几个同学,并一一作答。心想,也应该给那些反应慢的同学一些时间,好好理解和思考一下这个问题,不能急于赶进度,而忽略那些相对来说比较靠后的同学。在那群不举手的同学里边我挑出几个,并给他们一定的鼓励和提示,都一一作答了。答案已经被同学们说的差不多了,无论是浅层的还是深层意,都已经有所领会。

突然,又有位同学举手,其实这时候我是不准备再提问了,因为在我的预设里边,学生能够答出深层意就行了,不用做过于深刻的思考,对于小学生来说,毕竟理解能力是有限的,有时候说多了大道理他们也不一定懂。

但是,她的回答却出乎意料。“还可以将白杨树种在心里”这个答案让我猛然一惊,完全出乎我的意料,感觉这个层次的理解不应该是一个小学生能够体会到的。接着“白杨树坚强不屈,迎风生长,不怕吃苦,不怕困难的品格应该时常记在我们的心里,从而不断激励我们迎难而上,不畏艰险。”能够说出将白杨种在心里已经是我预料之外的事情了,谁知她的解释更是让我完全打破了对于小学生思维的想法。

对于事情的理解和见解,虽然有时候小孩子不像成年人一样想的那么全面,考虑的那么仔细,也恰恰如此,他们脱口而出的话有时却是最直接,最纯真,最有深度的话。永远不要低估你的每一个学生,不一定什么时候就能让你大吃一惊。文 章
来 源天 添
资源网 w ww.tt z yw.Co m

Copyright ? 2014-2018 www.ttzyw.com,All Rights Reserved 桂ICP备05002647号