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《钓鱼的启示》教学反思

时间:2018-11-16 10:56:18作者:资料来源:网络
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M 《钓鱼的启示》教学反思


今天,我们班级学习了第十三课《钓鱼的启示》,课文浅显易懂,孩子们理解的到位。我在教学的过程中,能够串联的整个的教学线索,但有很多的缺点不足。
课堂设计紧扣教学要求,但是课件的制作不够精美,甚至直接出示答案,留给学生思考的时间不够多。朗读形式也比较单一。有些问题太纠结于深度,而没有往问题的广度拓展来。但是学生的参与度比较高,发言比较积极,特别是在提问:“假如你就是文中的我,遇到这样的情况,你到底会毫不犹豫地放鱼,还是像作者那样急切-委屈-依依不舍又无可奈何呢?你会想些什么呢?”学生的发言很精彩,很符合这个年龄段的孩子。
朗读的训练在六年级也至关重要,激发孩子们的朗读积极性,似乎成了此时的机智,因为都不爱张开嘴巴读课文,在开火车训练和展示比赛的环节还不错,无论什么时候,设计有竞争的训练还是会激发孩子们的学习兴趣的。
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