《两位数除以一位数的笔算》教学反思
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《两位数除以一位数的笔算》教学反思

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时间:2019-09-14

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资料简介
《两位数除以一位数的笔算》教学反思一、理清算理,追本溯源。两位数除以一位数的笔算方法是学生学习多位数除法的起始课,非常关键。重点不在于会写竖式,而在于是否理解算理。只有当学生真正明白为什么这样算?每一步表示什么意思?才能说真正掌握了竖式算法。如何突出重点?我借用了分小棒这一直观工具,将分的过程与竖式紧密联系起来,追本溯源,让竖式的每一步都能找到支撑点,学生就会知其然,更知其所以然。二、课堂需要放手给学生,更需要教师的适时引领。学生是课堂的主人,这是最热的话题。这一提法指明了学生应该成为知识的主动获取者,应自主做数学、学数学,但同时不能缺少教师的点拨助学。在知识的关键处,需要教师作为参与者,或对知识进行梳理提升;或故意装不懂,增加思维的深度;或抛出新的话题,引领进一步探究。只有在教师精心预设下,才能实现思维的不断碰撞,从而擦出精彩的火花。有魅力的课堂一定是师生和谐共处的课堂,缺一不可。

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