《100以内加法和减法整理复习》教学反思

《100以内加法和减法整理复习》教学反思这一节课是对本单元知识的回顾与巩固，一是对本单元知识内容进行整理，使学生在头脑中形成相对系统的数学知识结构。二是通过整理已学知识，提高学生计算能力、归纳能力。下面我对这节课谈谈自己的体会：由于二年级的孩子年龄小，学习经验不足。还不会自己整理知识。针对这个特点，我首先引导学生对加法进行整理分类。首先呈现几道加法计算题，让学生根据自己的计算回忆笔算加法和减法的笔算法则。在这一环节，注重倾听学生的想法。其次，我们通过说一说连加，加减和加减混合运算的运算顺序，复习了两部计算的笔算。花费时间较多。 接着让孩子们尝试用所学的知识解决生活中的问题。在整理这部分时，有一部分的同学能轻松获得知识，而有一部分同学仍有困难。最后是反馈练习。我考虑到学生的认知水平不一，设计了一组有梯度的练习。我采用指名板演的方式，并让学生多层次复述计算过程。