《6和7的加减法》教学反思

《6和7的加减法》教学反思本节课整体下来相对流畅，学生积极性较高，配合度可以。但是，仍然出现一些细节问题，以至于这节课重点不太突出。第一，课件上对于“圆”和“圆片”的区分没有注意到，圆是一个图形，圆片是一个物体，课件上应该体现出的是“圆片”。第二，单位没有注意到，存在问题。小花的单位是朵，小棒的单位是根。在讲课期间，我全程都是用的个作为单位，这是很大的失误，以后特别需要注意。第三，如何摆小棒这一环节我没有表述清楚，以至于学生摆的小棒跟题意不符，存在出入，对于这一类问题，备课需要更加仔细。第四，新授之后的练习题，层次不分明，没有放手，让学生自己动手写一写算式，看对于这节课的“一图四式”能不能理解清楚，会写算式才算完成教学目标。第五，最后一道帮助小猴子找朋友这道题，出现题意和讲的有点不同。时间把握也不到位，新授课时间太快，对于算式中各个部分数字的含义也应该说一说，这一细节没注意到，新授课不太充实。  对于大部分老师来说，都存在上课老师讲得多，学生自己思考的时间少，真正动手操作的时间也少，以后努力的方向最关键在于备课要更加仔细，注意细节。