《clothes》评课稿

《clothes》评课稿      课堂评价：      1.本课课题为《clothes》，该课徐老师准备充分，听、说、唱，导入、课件等设计都源于学生生活实际，话题交流丰富多彩，能够有效集中学生注意力，激发学生英语口语表达等学习兴趣；     2.课上师生英语对话时，徐老师的教态自然、表情丰富，语言语调表达幽默风趣，深受学生的喜欢和评课教师的好评；     3.徐老师的教法别出心裁，大胆尝试学生模拟教师进行“讲解”、“提问”、“评价”、“对话”等教学方法，充分体现了学生对本课知识的预习、理解与掌握等情况，让学生从根本上真正掌握了各种语法知识，同时也给了学生充分展示自我的锻炼的机会和平台，增强学生的自信！     4.徐老师的讲课语速、表达形式以及和教学方法等非常适合小学生的年龄特点，让每一个孩子都会说，会写，会唱、会学，总之非常注重学习英语学习习惯的培养，是一名优秀的英语老师！