苏教版九年级语文上册古诗词赏析

苏教版九年级语文上册古诗词赏析一、塞下曲六首(唐·李白)五月天山雪， 无花只有寒。笛中闻折柳， 春色未曾看。晓战随金鼓， 宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑， 直为斩楼兰。1、诗歌表现了怎样的思想感情？答：这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。2、简要评析一下本诗的表现手法？答：手法是反衬和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所谓反衬，在本诗中有两处①用环境的荒凉来反衬战士的杀敌报国的英勇精神。 ②用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操。3、任选一个角度对本诗作点赏析。答：例如： “愿将腰下剑，直为斩楼兰”，是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，有夺人心魄的艺术感召力。4、“五月天山雪，无花只有寒”反映了怎样的物候现象，为什么会这样？答：适逢盛夏，可是天山之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有浪漫的鲜花，这是有与高下的差异，天山海拔甚高，气温自然偏低。二、《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。5、诗中“怨”的内容是什么？ 答：戍边者不得还乡的怨情。6、“何须”二字有什么意味？答：“何须”有委婉规劝之意。虽然将士有思乡之怨，但也意识到戍边的责任重大，这二字使全诗基调悲中有壮，悲凉中有慷慨。7、首句写诗人眺望黄河的特殊感受，这一句的观察顺序是“由近及远”；使画面具有动感的关键词是“上”。第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城”的角度看，这一句运用了“反衬”的表现手法。8、这首诗如一幅画卷。如果说“孤城”是“画卷”的主体部分，那么首句与“孤城”是什么关系？答：首句是“孤城”的背景画面。9、请用简洁的语言概括这首诗的意境。答：意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。三、《塞下曲》卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。10、诗歌赏析：“月黑雁飞高，单于夜遁逃”描绘出一幅富有悬念的战场追歼场景。 “欲将轻骑逐，大雪满弓刀”这两句表现出将士们昂扬奋发的斗志和誓歼残敌的决心。尤其是：“大雪满弓刀”一句，不仅显示了气候严寒征战艰苦，而且形象地渲染了将军所率骑兵的雄壮阵容，在漫天飞雪里纵横驰骋 。由此完成了对将军的坚决、果断和所率士兵英勇杀敌精神的赞颂，给人以激昂振奋之感。四、惠崇《春江晚景》(宋·苏轼)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。11、从诗中的哪些词中可以看出描绘的是早春的景色？答：三两 先知 短 欲上12、诗中哪些句子是作者的想象？这样写有什么妙处？答：“春江水暖鸭先知 正是河豚欲上时” “暖”、“欲”是画面所找不到的，作者借助想象和联想点活了画面，使画面中的景物变得生机勃发，情趣盎然。13、“春江水暖鸭先知”也反映了一定的哲理意义，你知道吗？答：敢为人先，勇于探索者才能获得真知。五、《关雎》（《诗经》）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【赏析】《关雎》为《诗经·国风》第一篇，同时也是《诗经》首篇。这是一篇爱情诗的佳作。诗歌开篇以雎鸠鸟和鸣于河之洲上起兴，引发出对“窈窕淑女，君子好逑”的咏叹，接着抒发追求者对情人的无尽思念，极写“求之不得”的痛苦，感情深挚，真率自然。诗中“寤寐思服”、“辗转反侧”是写实，“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”是设想，由实境及于幻觉，生动真切地展示了主人公的神态、心理，虚实相映，感人至深。14、诗歌开头用“关关雎鸠”起兴，有什么作用？答：诗句运用了比兴的手法引出君子追求淑女的故事，自然贴切，意境感人。15、诗歌运用了虚实结合的写法有什么作用？答：这样把追求者对情人的无尽思念抒发得感情真挚、自然。16、从哪些诗句看出君子苦苦思慕荇菜之女而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情？这样的诗句有寤寐思服，辗转反侧等。六、《蒹葭》（《诗经》）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。【赏析】这是一首凄美的爱情诗。此诗共有三章，每章的意思大致相同，前两句都是点明时令场景，后六句诉说自己的追求与苦恼。萧瑟的秋风中摇曳的芦荻、芦荻上的白露透着寒意，流水静静地流向远方，梦中的情人在其中扑朔迷离，情景交融的幻境令人感动，让人遐想。全诗一唱三叹，韵味悠长。17、这首诗歌写了什么内容？答：主人公执着追寻意中人的景况。18、这首诗歌景物描写在文中的作用是什么？答：衬托人物的内心的哀怨怅然之情。19、《蒹葭》这首诗歌和《诗经》中许多诗篇一样，采用了重章叠句的表现手法，三章不断转换字面和声韵，但它所写的景物、环境和人物、事件却基本未变，它们只通过一字之易，一韵之转，来表现反复咏唱和缠绵无尽的感情。请举例说明。答：例如：“水中央”“水中坻”“水中沚”写出了主人公眼中女子的幻象出现在不同的地方，表现了主人公对思慕之深。七、相见欢(李煜)无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头20、谈谈你对词的上阕中表现的景与情的认识。答：景是凄冷秋夜、如钩残月，梧桐遮蔽下的幽深小院构成的孤寂凄凉之景；情是被幽禁的作者的浓重愁情。彼此烘托渲染，情景交融，浑然一体。环境气氛，愁苦之情都表现得淋漓尽致。21、词的下阕运用比喻将抽象的离愁具体化，用一团乱丝来写离愁，写出了离愁的纷繁和难以解开。八、浣溪沙(晏殊)一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【赏析】 这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。词的上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝；下片则描写落花、归燕，抒发伤春怀人的感叹。从风格上看，这是一首婉约词。22、这首诗是怀人之作，从哪两个句子可以看出来？答：去年天气旧亭台 夕阳西下几时回 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊(答出2句即可)23、“小园香径独徘徊”中“独”字透露出作者怎样的情感？答：落寞、孤独24、这首词多处用到对比的写法，请你找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。答：“新”与“旧”对比；(“去”与“来”对比) 好处：“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词时的旧环境——旧亭台，新词与旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。(“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，抒发了时光流逝的惋惜之情。)25、“无可奈何花落去”是伤春，“似曾相识燕归来”是伤别，这两句融合全篇的作用是什么？答：将景物与人事紧密联系，景中寓情，赋中有比，更加委婉含蓄地抒写了伤别之情。26、“无可奈何花落去、似曾相识燕归来”是千古传诵的名旬，这一句运用了什么修辞手法?试分析这两句好在哪里?对比、对偶：这一句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。九、《龟虽寿》 曹操神龟虽寿，犹有尽时。腾蛇乘雾，终为士灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。【赏析】这是一首抒怀言志、富有人生哲理的四言诗。写这诗时，曹操刚击败袁绍父子，平定北方鸟桓，踌躇满志，乐观自信，充满建功立业的豪情壮志。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”表现了积极进取精神，和自强不息、统一全国的豪情壮志。十、白雪歌送武判官归京（岑 参）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。27、诗歌怎样描写雪后军营的苦寒生活？这样写有什么作用？答：写军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。28、试说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”这两句在全诗结构或写法上的妙处。答：结构上：起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。 写法上：用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。29、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”为什么说这两句诗是咏雪的千古名句?答：“忽”字显出边塞气象变幻的神奇，传出诗人赏雪时惊喜的心声。以春花喻冬雪，贴切动人。雪压枝头，犹如雪白的梨花，在作者眼里，幻化为一片明丽的春光，给人的感受不是雪后奇寒而是春意盎然，是咏雪的千古名句。30、这首诗抒发了诗人什么样的感情?答：这首诗描写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人因朋友离去的依依惜别和无限惆怅之情。31、“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有很多相似之处，请简要说明。答：表达感情相似：都表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情；表达感情的方式相似：都借助凝望友人远去的背景表达感情。词尽而意不尽，余味绵绵。