作文指导：美德在我身边1

美德在我身边                       王子嘉    那年梨树爆发洪灾，于是全德惠的中小学生都行动起来，在明珠广场举行募捐。每当我路过明珠广场时，那天募捐的事便浮现在眼前，让我深刻感受到——美德在我身边。（交代缘由+回忆式开头，引出下文。）   那天烈日当头，可人们却丝毫不减弱募捐的热心。在明珠广场正中央立起一个舞台，英姿飒爽的主持人正激昂鼓励人们募捐，台上还有许多和蔼可亲的老奶奶，老爷爷正欢天喜地扭着秧歌，台下的人也积极募捐起来。（简单环境描写，过渡，给读者身临其境之感，值得借鉴。）台下更有用旧物换钱捐款的孩子：有的孩子拿来许多造型精致的玩具铺满了一地；也有的孩子拿来了穿不了的衣服，售卖起来；还有的孩子胆怯的抱着几本书小声地叫卖着，家长则在后面鼓励他……（排比叙事，为下文做铺垫，写的很好，值得借鉴！）我的目光集中在一个小男孩身上，他八九岁的样子，身材瘦小，穿着干干净净的校服，眼睛不时瞄了一下两边，寻找买家，嘴里正小声的叫着：“卖……卖书了！”怀里抱着几本中外名著，此时正穿梭在人群之中，胆怯地四处寻找买家。（肖像、语言、细节描写都很传神，描写技巧娴熟，值得大家学习，见加蓝色的语句认真体会！）刚看见一个叔叔，正想开口，叔叔就走远了。他有些灰心地站在原地……（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）忽然，一位阿姨走了过来，和颜悦色地问道：“小朋友，书卖吗？”他一愣，随后赶紧小声说：“卖……卖！”阿姨随即问着自己身边略显比他小一些的孩子：“儿子，想要吗？”那孩子回答：“要！要！”于是阿姨掏出一个粉色印有小猪佩奇的钱包，取出钱夹买下了这几本书。那男孩差点没高兴地跳起来，他的家长则在一旁鼓励着他……（文章详略得当，很好！）   看到这一幕，我的心被感动了，美德在我们身边，它无时不感化着每个人；美德在我们身边，它无时不和谐着每个家；美德在我们身边，它无时不温暖整个世界！（抒情结尾，感情真挚，层层递进，升华文章主题！）