我们班的牛人作文指导
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我们班的牛人作文指导

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时间:2019-11-09

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资料简介
我们班的牛人                                       程柯琪 选材:    1、书法牛人    2、绘画牛人    3、跆拳道牛人    4、数学牛人     我选4因为4选材新颖布局谋篇   举例+开门见山开头――卒章显志结尾    肖像描写过渡          晒晒我们班的“牛人”      世界上有许多“牛人”。例如:双耳失聪却能创作《月光曲》的贝多芬;大脑(身体)瘫痪却能成为伟大科学家的霍金;双目失明却能写出世界名著的海伦·凯勒……当然,我们班里也有许多“牛人”。现在,我就向你们介绍一个(一位)吧!(举例+开门见山开头,饶有趣味,引出下文。)      他长着有棱有角的脑袋,两颗黑眼珠儿在眼眶里转来转去,让人一看就感到他很聪明。他就是我的同桌“王算盘”。(肖像描写,过渡,再细致些为宜,注意章法和用词,将人物写的生动形象,切记!)      当然,他的特点正如他的外号一样,就是十分会打“算盘”。他通常一学期剪一次头,校服一穿在身上就舍不得脱下来,甚至连周末也不脱。我问他:“你这么长的时间不理头发,不换衣服,不难受吗?”他笑着回答:“你们三天两头上发廊,去洗衣店,既花时间又浪费金钱,又划不来。”我只得叹一声气,心想:唉,这个“王算盘”,还真会算计,真是个“算盘”。(文笔幽默是优点,但是不讲究个人卫生,好吗?本段选材一般,望你认真揣摩!)       “王算盘”有个习惯,总是喜欢把一天的事情数学化。每天放学,他总要把书包里的书本数一数,文具盒里的笔、尺子都点一点,直到确定所有东西都带上了才走。有一次,我俩刚走出校门,他忽然大叫一声:“不好,我东西落在桌子上了!”我不耐烦地说:“你都数了不下八百回了,怎么还会落下东西呢?”没等我说完,他就飞似地跑向教室。不到十分钟,他又飞似地跑了回来,兴高采烈地对我说:“终于找到了!虽然只是半截的笔芯,但至少还能写几个英文单词吧!”(选材还是不够突出,男生如此这般,将来能做大事吗?)      正因为他很会打“算盘”,所以,他的数学成绩很好,每次考试都在115分以上,因此,他成为了我们班公认的数学大师。记得有一次小测,我数学只打了114分,而他却是满分,我一对卷子,也没什么不一样啊,于是,我便找到了老师,老师说:“你人好好看看,人家的卷子那么工整,而你呢,涂改了那么多,怎么给你满分呢?”我心想:好你个“王算盘”,真算计出个满分来。 (这一段写的不错,值得借鉴!)  “王算盘”,靠他的“算盘”(注意引号的用法)轰动了班级,成为了我们班响当当的“牛人”,怎么样,你们认识他,一定收获不小吧?(卒章显志+反问结尾,紧扣主题!)(望你今后作文认真审题,选择那些真实、感人、有代表性的事例来写。(直接选材:源于总是对生活的观察。间接选材:源于对图书、杂志、报刊、网络资料的整合、改编与借鉴,要不露痕迹才行!牢记:好选材+好描写+好感情+好开头结尾==好文章!望你多看老师空间里的优秀范文,不断认真揣摩描写技巧,你的作文会越来越好!)

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