写人作文指导：聪明的小红

聪明的小红          刘思莹在你身边，有没有聪明的人，他们的聪明用在了什么地方呢？我身边就有这样一个聪明的人——我的同学小红。（设问开头，吸引读者，引出下文。）她今年十一岁，身材窈窕，经常穿着一件洁白无暇（无瑕）的连衣裙。背着一个造型精致的小包，上面还挂着一只逗人喜爱的玩具兔。脸庞白净长发披肩，浓眉大眼，小巧玲珑的鼻子下面是张樱桃小嘴。她平时文文静静的，喜欢自己一个人研究趣味盎然的数学题。（肖像描写，过渡，给读者印象深刻，值得借鉴！）记得有一天，数学老师说要和我们一起玩一个游戏。老师叫我们班的“美术大师”来画景色，远处林木参天，近处是景色奇异（流水湍急）的万里长城（军事险桥），讲台上有两个结实耐用的大箱子，那就是敌人的暗堡。（环境细节描写，渲染氛围，为下文做好铺垫。）有的同学扮演诡计多端的日本兵，有的人扮演足智多谋的八路军交通员，讲台就是我们的桥，桥下是地雷，八路军交通员要以五分钟的时间到达桥的另一端。日本兵要每两分钟出来巡逻，很多同学都举手高声地说出自己的办法，可是没有一个是正确的。这时，小红站了起来： “我有办法。”老师说：“那你来扮演八路军交通员吧！小明，你来扮演日本兵！”（事情的开始。）这时，只见小红沉着冷静地向桥的另一端走去，当她走了一分半时，我着急死了，还有半分钟，日本兵就出来了！她忽然一转身，开始往回走了！日本兵出来了，凶神恶煞地说：“回去！”她立刻跑到了桥的另一端，成功地将情报交到了老师的手里。教室里面响起了热烈的掌声。没想到小红平时那么的老老实实、不声不响的，竟然这么的聪明。（事情的结束。）聪明，是一个人长期以来通过独立思考养成的好习惯；聪明是一个人处理问题与众不同的方法；聪明是伴随你一生，帮助你成功的好方法！（议论，升华文章主题，很好！）小红就是聪明伶俐，勤奋好学的一个人。（卒章显志结尾，紧扣主题！）