假如我能再做一回小学生作文辅导

假如我能再做一回小学生                 刘思莹操场边的大树已经增添了六个年轮。眨眼间。我已从一年级升入六年级了。回想六年的美好时光，我多想再做一回小学生啊！（开门见山开头，直接引出下文，很好！）假如我能再做一回小学生，我要把身上所有的不足全部都改掉。我一定不会跟小伙伴在那展览长廊白净的墙壁上乱涂乱画；我一定不会上学迟到，我要做一个时间观念很强的人；我一定不会马马虎虎地就把教室的卫生打扫完，我一定要让它漂漂亮亮的，就像我们的家一样干干净净！（排比句，运用得好，值得借鉴！）记得有一次，晚上有一部电视剧更新，我一直看到晚上十点多钟才睡，这天早上妈妈叫我起床可是因为我太困了，所以对妈妈说：“妈妈，我再睡一小会儿。”妈妈便离开了。可是这一睡，一下睡过头了。妈妈这时急急忙忙跑过来叫我起床说道：“莹莹已经七点多钟了，你还不快起床！”我猛地起来赶紧穿衣服，洗漱，急忙吃完饭，拎起书包就往补课班（学校）跑。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）到了班级，老师马上就要听写了，可是我连单词都没有背呢！老师听写的时候我只会不几个。我心想：这可怎么办呀？这不是又挨留了吗？离放学还有十分钟的时候。老师发了听写条。我一看错了这么老多，我当时急得快要哭出来了。这时老师走过来问我说：“莹莹，你怎么可以错这么多呢？你今天早上没有背单词吧？”我用快哭出来的语气说：“老师，对不起，我昨天晚上看电视剧了，很晚才睡觉，所以今天起来晚了。”老师对我说：“你们现在一定要以学习为重，再说了，你没有背就是没有背。怎么能找各种借口呢？你虽然说昨天晚上看了电视剧很晚才睡觉，可是电视剧什么时候看不好，非得占用你学习的时候看。所以这件事情就是你不对。”“老师，对不起，我知道错了。我下次再也不这样了。一定好好背单词。”老师欣慰地点了点头“但是人人平等，你今天还是要在这里写罚写。”没有办法，我只好留在这里背单词，写罚写……假如我能再做一回小学生。平时学习时，我一定会把语文老师讲的故事和重要文段背得滚瓜烂熟；把数学老师为我们认真整理出的数学公式记得牢牢固固，做到举一反三；把英语老师一丝不苟交给我们的一个字母，一个单词，英文句子读的流流利利。（这一段内容写的过于冗长啰嗦，再有不具有正能量。要运用中心句——假如我能再做一回小学生，我一定会来到充满欢声笑语的操场（写同学们之间的趣味活动）；假如我能再做一回小学生，我一定会重新来到书声琅琅的课堂（写快乐的学习！牢记：语言凝练是表达的关键。）假如我能再做一回小学生。上正课时，我定不能走神，我会做好笔记，我不会虚度光阴，我会做好老师所说的“课前认真预习，课后仔细温习”我会考出漂亮（优异）的成绩，让那些对我存有期望的人们感到欣慰；上副课时，我会把美术老师在黑板上一笔一划地为我们作出的画仔细看好，争取为我们小学时光绘出最漂亮的一幅画；我会争取把音乐老师教给我们的“dou-ruai-mi-fa-sao-la-xi”、每个音符都唱的熟练，把我的小学生活谱成一曲高歌；我会把思想品德课上老师教我们如何为人处世的道理熟记（铭记）在心，做一个拥有“道德美”的好少年；我会把体育课上老师教给我们的体操做好，做一个“阳光体质棒”的好学生。（这一段内容写的很精彩，排比句运用得好，值得大家学习！）现在我马上就要小学毕业了，每天肩膀上扛着（背着）沉重的书包，看着眼前那些背着书包的小小少年，我是多么的想回到过去的年少时代呀！ （朴素抒情，升华文章主题！）