衡水中学高考押题：平等与尊重（名师指导+满分技法+范文素材）

衡水中学高考押题：平等与尊重（名师指导+满分技法+范文素材） 01 高考押题作文 适用地区：全国卷地区，浙江、江苏、上海、北京、天津等自主命题地区 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分 一位行动缓慢的老人脱帽向停车礼让的司机鞠躬致谢，司机小吴把行车记录仪拍下 的这一幕发到了朋友圈。事后，老人说：“我腿脚不便，过斑马线比较慢，可路过的车 辆都会停下来让我。我被那些司机感动了。”再度见面时，小吴向老人深鞠一躬，诚恳 地说：“爷爷，在斑马线前停下来让行人先走。这是我该做的。您这一鞠躬太重了。我 真的受不起!” 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 02 名师解题 读懂材料 我们都知道，“尊重与平等”是人与人、民族与民族、国家与国家以及人与自然 相处的基本原则之一，也是文明社会的理性追求。只有平等待人、尊重他人、尊重社 会、尊重自然，我们才能创造一个和谐美好的世界。高考要体现“一点四面”，“一 点”即立德树人，“四面”即社会主义核心价值观、优秀的传统文化、依法治国与创 新精神。平等是社会主义核心价值观的重要内容之一，尊重与平等属于公民教育内容， 在立德树人的范畴。 该主题在近几年的高考作文命题中基本上都有涉及，如 2015 年高考重庆卷作文题 “小男孩请公交车司机等他妈妈”，表现出对弱势群体的理解与尊重；2016 年高考上 海卷作文题“评价他人的生活”，暗含尊重他人的号召；2017 年高考山东卷作文题“24 小时书店”，更是体现了社会主义核心价值观中的平等。 03 审题立意——指导写作 弯腰鞠躬，看似简单的动作，代表着礼节，承载了文明。老人在斑马线上脱帽鞠 躬，表达对礼让的致意、对文明的尊重，这是行人与司机共同创造的温馨画面。老人 敬的不仅是礼让，更是共同坚守的道德准则；小吴感动的不仅是致敬，更是以礼相待、 以行相示、以心相交。本题可以从以下几方面立意： (1)、礼让，不应图报 (2)、礼让，是相互成全的尊重 (3)、礼让，开出文明之花 (4)、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 (5)、从你我做起，共建和谐社会 04 示范标题——开拓思路 1、《平等者得平等，敬人者获人敬》 2、《敬人者，人恒敬之》 3、《文明之花》 4、《山与海之歌》 05 时事热点——链接现实 时事热点一：据央视新闻报道，25 日美国明尼苏达州明尼阿波利斯市几名警察在执法时，将一 名黑人男子反扣在地上，然后用膝盖压住该男子的脖子处长达 7 分钟。黑人窒息求救， 可是警察不予理睬，最后这名黑人男子在送往医院后不治身亡。 一些路人曾不断恳求警官，拜托他停手，还告诉警官这名男子正在流鼻血。然而， 涉事警官一直无动于衷，另有 3 名警察也置若罔闻。该事件视频曝光后，美国举国上 下高度关注。涉事警局次日宣布，开除这 4 名警官，但此举并未能平息民众的怒火， 随后数千民众走上街头示威表达强烈抗议并与警方爆发冲突。 时事热点二： “羞辱式逼捐”激发不出正能量 1 月下旬，媒体报道，在广东省茂名市茂南区某学校，有一名学生家长不幸患了 重病，师生们纷纷给这名学生家长捐款。但有学生家长反映老师强迫学生捐款，不捐 款的学生还被拍照并将照片发到了家长群。群截图显示：10 名学生站在讲台上，有的 低着头，两手背在后面；有的不敢直视下面的同学。有几位家长随即在群里对老师的 做法提出了异议，却反被老师教育了一番。事件曝光后，该校校长对该老师进行了批 评教育，该老师已向学生家长道歉，并取得了原谅。 时事热点三： 留学生万字长文痛斥父母，决裂背后谁对谁错？ 1 月，一篇北大毕业的留美学生写下的万字长文在网上热传。文章作者王猛(化名) 在文中“控诉”父母对他的伤害：从小到大，几乎所有的事物都严格按父母的喜好和 审美来置办；自己成长过程中的数次求助，都没得到家人支持……父母的过度关爱、 肆意操控，导致自己在心理和生活上遭遇一系列问题。王猛还将自己的万字长文发给 一些朋友及同学，希望给已是或即将为人父母的他们一些参考。 仅通过一篇文章，我们无法对事实做出全面且准确的判断。但这篇万字长文引发 广泛关注，甚至促使不少网友在父母和孩子间选边站，其背后彰显的深层次问题值得 思考。 无论是王猛讲的肆意操控，还是过度关爱，其深层次问题皆源于代际冲突。想要 解决这一冲突，需要家长与子女双方的努力。作为父母，多一些对教育方式的反思，培养循序渐进的耐心，用引导代替教训，尝试理解子女所处的时代环境，尊重子女的 意愿；作为子女，在成长的积淀中尝试理解父母的心情，原谅父爱母爱本身具有的局 限性，包容时代在他们身上刻下的烙印…… 时事热点四： “徐力弑母”事件的主角徐力在接受记者采访时说： 在家里，我一点秘密都没 有，我一直很压抑，我的父母总把我当小孩子看，看管的很严。我家也不小，我有自 己独立的房子，可却没有自由的天地。我家没有一个带锁的抽屉，我以前有写日记的 习惯，有时会把一些不好讲的事写在日记里。有一次我偷跑出去和同学溜冰，把这件 事情记在了日记上，母亲趁我外出时翻看了我的日记，我回来时她大骂了我一顿，狠 狠地打了我的脸，打我的腿，从那以后，我再也不记日记了。 上了高中以后，我和妈妈的矛盾更加激化了，在家里，我能时时刻刻的感到母亲 的眼睛在盯着我。家里的电话响了，我没有资格去接，她不让。有时我同学给我打电 话，她总是向对方问个没完，仔细的问清楚，才把电话给我。我曾向妈妈提出过意见， 可她根本不听，后来我的同学都不给我打电话了。 06 名言佳句——联想生智 1、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我 相同的性灵。——叔本华 2、每一种动物都值得我们尊重，我们都拥有平等的生存权利。——《动物史记》 3、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性 或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和， 使他尊敬别人，和别人合得来。——洛克 4、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我 相同的性灵。——叔本华 5、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉07 满分范文——名师评点 平等者得平等，敬人者获人敬 （衡水中学 高三学生） 司机们因为对老人的礼让而赢得了老人的鞠躬致谢，体现的正是这样一个朴实无 华的道理：唯有尊重别人，才能得到别人尊重。正如孟子所说：“爱人者，人恒爱之。 敬人者，人恒敬之。”中华民族乃礼仪之邦，从先秦提倡的“礼”，到如今的社会主 义核心价值观中的“平等”“友善”，尊重他人、平等交往已成为一个基本的社交原 则。（引述材料，揭示材料本质，并指出尊重与平等乃古今皆奉行的社交原则。） 对于个人来说，尊重与平等是个人良好发展的必要条件。互联网与大数据构建的 社会，让我们的生活少了几分纯粹，多了几分浮躁。人际交往被物质利益裹挟，一切 以有无好处为前提。在这种情况下，何以在社会中与他人建立起心灵沟通的桥梁？答 曰：尊重与平等。 想当年，口吃的顾颉刚主动搭讪冯友兰，同样口吃的冯友兰为了避免顾颉刚误会 自己嘲笑他，选择了沉默不语，这种沉默就是尊重。将心比心、换位思考，不因人与 人之间的差异而将人划分尊卑等级，显示不同的态度；以一种不卑不亢、不仰不俯的 平等态度对待他人，尊重他人的人格与价值，保持适当的距离，进行适度的交心，给 予适宜的关切。如果人人都能做到这些，那么彼此之间就会充满平等与尊重。（第二、 三自然段从个人层面进行论述，以顾颉刚与冯友兰初次见面为例，论述尊重与平等的 必要性。） 对于国家与国家的交往来说，尊重与平等也是必要的。联邦德国总理维利·勃兰 特的华沙一跪，代表着德国人对犹太人的谢罪与忏悔，是对历史的尊敬，这一跪也使 德国人获得了世界的尊重。新中国建国初期，在美国的外交封锁下，中国正是通过满含尊重与平等的“和平共处五项原则”打破封锁，开启了新中国的外交。（从国家与 国家交往的层面展开论述，运用两个例子：维利·勃兰特的华沙一跪为德国赢得国际 社会的谅解和尊重；新中国通过“和平共处五项原则”打开外交大门。述例简洁，论 证有力。） 事实证明，人与人相处需要平等与尊重，国与国相交更不能少了平等与尊重。唯 有平等与尊重，才能让人们和谐相处，才能让世界各国都能享受进步与发展的成果。 平等者得平等，敬人者获人敬！不懂得平等与尊重的人，只能得到他人的唾弃与 鄙夷。澳大利亚游泳运动员马克·霍顿出言不逊，恶意污蔑对手而遭到许多人的厌恶。 同为二战战败国，日本修改教科书，歪曲历史，难以得到世界各国的认同与尊重！即 使它成为经济上的巨人，也只是个缺胳膊少腿、思想不端的残疾巨人。 尊重与平等是交往的前提，是人类文明的体现。唯平等者得平等，唯敬人者获人 敬！平等相待，相互尊重，被尊重的人生才有意义！请将尊重与平等长植于心，让其 开出文明之花（举反面例子进一步论证中心论点。） 名师阅卷评点 作者从所给材料出发，由点到面，提出“平等者得平等，敬人者获人敬”的观 点，审题准确，立意精准。考生提出中心论点之后，分别从个人层面和国家交往 层面展开论述，范围由小到大。前五段从正面论述，倒数第二段则从反面展开论 述，正反结合，充分论证了文章的中心论点。此外，文章选取的论据非常典型， 增强了论证的效果。