我们班的新鲜事作文指导

我们班的新鲜事                                                                                  刘润泽     最近我们班发生了一件新鲜事，学生和老师互换了位置。学生在台上绘声绘色授课，老师却像学生一样坐在座位上认真倾听。（开门见山开头，直接引出下文。）    你一定会觉得很疑惑，怎么会让学生来讲课呢？让我来告诉你这是怎么回事吧！（设问，过渡。）       原来我们班开展了一项别开生面的教学活动——“少年名师”。顾名思义就是让学生来当老师，每天老师将会抽出一节课的时间，让学生将今天学到的知识像老师一样再讲述一遍。（事情的开始。）         这项活动让同学们很感兴趣，大家都跃跃欲试。首先被选中的是品学兼优的李刚同学。他穿着一件白衬衫，戴着一副黑框眼镜，像一位资深的教师，看来做了很多准备。（神态描写，刻画人物细致入微，很好！）只见他从容不迫地走上讲台，落落大方，随后他流畅的讲起来，声音抑扬顿挫，语气（语速）适中，不时还举几个幽默生动的例子。整堂课环节紧凑，同学们听得津津有味。而老师似乎故意和他“过不去”，问了他好几个很难的问题，他都准确的回答了出来，最后还要他编几道习题来考一考大家。他也毫不犹豫的编了出来，赢得同学们热烈的掌声。（事情的过程，李刚讲课的动作描写再细致些为宜，文章会更生动有趣。）        开始我们并不理解，认为老师是个懒老师，不想给我们上课。后来我们明白了老师的用心良苦，正如《礼记》所云：“是故学然后知不足，教然后知困。故曰：教学相长也。”同学在教课的同时也让自己学到了很多知识，还检验了自己的成果（学习效果），真可谓是一举多得，看来能做题只是铜的成色，能准确快速做题是银的成色，而会讲题才是金子的成色。（事情的结束。比喻句形象独到，值得大家学习！）        通过这件新鲜事，我们感受到了老师的良苦用心和教学方法的先进，这真是一件有趣的新鲜事！（卒章显志结尾，紧扣主题！望你今后多在选材和描写技巧上苦下功夫为宜，再就是多看作文选，经常看老师空间里的优秀范文，不断加以借鉴，你的作文会进步更快！）