曙光 纪贺曙光是沙漠中的绿洲，曙光是森林中的指南针，曙光是困境中的希望，曙光是我人生中的“朋友”，它带给我向前的勇敢，跌到中再站起来的动力，面对人生挫折的勇气。（唯美抒情开头，文笔唯美，引出下文，很好。） 记得我上中学的第一次考试，语文成绩不太理想，让我觉的（得）语文太难了。可就在我心里受挫的时候，母亲帮我报了一个补习班，在那补了一段时间后，我看到了“曙光”。（注意引号的用法！）（叙述，过渡。） 老师头上丝丝的白发显现出老师为学生们的辛苦操劳，他圆圆的脸上带（戴）着一副眼镜，眼神慈祥。（望你补入完整的老师的肖像描写，刻画人物形象生动为宜！）我在老师的辅导下成绩不断提高，自己也对语文产生了兴趣。（事情的开始。文章叙事过程简单，没有写出自己刻苦努力的情节，望你认真补入动作描写为宜，充实文章内容为宜！）老师的教学风格很幽默，这让一向不怎么笑的我也会乐得前仰后合。所以听他的课就像在和朋友聊天一样有说有笑，我在老师的指导下不仅学到了知识，长到了见识，成绩还（注意关联词语搭配！）提高了一些。我（注意句子成分！）从一个对语文“懵懂无知”的人，变成了一个稍稍理解的人。（事情的过程。文章缺少必要的六大描写，显得枯燥平淡，叙事不够完整生动，望你补入必要的六大描写，丰富文章内涵为宜！） 现在我要冲刺期末，争取把语文考好，这样也就不枉费老师的一片苦心。（事情的结束。牢记：写文章不能一味平铺直叙，要加入必要的六大描写，使文章更富有内涵为宜。望你今后在六大描写的技巧训练上苦下功夫，多看老师空间优秀作文，相信你会有所收获！） 曙光给予了我希望，给予了我对一切事物的期待，更给予了我崇高的梦想和追求完美的目标。曙光——这个代表希望的词可以让人变得越来越优秀，越来越好！（抒情，升华文章主题。） 曙光给了我希望，给了我梦想，给了我追求梦想的勇气！（卒章显志结尾，紧扣文章主题。） 曙光 刘轩羽 当清晨的朝阳照在床上时，我早已起床，走在去学校的路上。（开门见山开头，直接引出下文。牢记：文章开篇点题，代入题目为宜！请你自己补入！） 放学回家，清亮的灯光照射在一个黑色的笔记本上，我思绪万千，又回想起那一次。（简单叙述，过渡，有些内容不符，建议修改一下与曙光有关为宜。） 那天，同桌小S的北大研究生表哥给他带回了一本手抄题册，那可是在每一个书店都买不到的。我们同学几个争先恐后的向他借书，恰巧我是他的同桌，正所谓“近水楼台先得月”，他当然先借给了我。我翻开那本题册不禁感叹道：（注意冒号的用法。）“哇！（注意叹号的感情色彩。）不愧是北大研究生的手抄题册，内容题量大还概括经典，太棒了！”（语言描写，人物身份化。）这时，他对我说明天就得还给他，因为太多人借了，我理解地点了点头。（事情的开始。） 回到家，我把书包随手一抛，翻箱倒柜地找出一个厚厚的笔记本，翻开那本“宝书”，笔尖在笔记本的第一张上飞快地滑动起来。（缺少必要的动作描写，叙事不够完整生动，望你补入动作描写为宜！）那天我连晚饭都没有吃，只顾着“人工复制”。可是那本题册毕竟太厚了，抄到八点半，还有一大半没有抄完，于是我开始向（像）张飞当年战马超那样挑灯夜战。（事情的过程。文章缺少必要的六大描写，显得枯燥平淡，叙事不够完整生动，望你补入必要的六大描写，丰富文章内涵为宜！） 终于抄完了，我伸了个懒腰，一看表，已经早上六点了。我抄了一个晚上，现在该去上学了。我看着自己的一双“熊猫眼”我茫然了，可内心中的曙光却驱逐了所有茫然。智慧的曙光照亮了前方的路，让我跨过艰难与坎坷。（事情的结束。牢记：写文章不能一味平铺直叙，要加入必要的六大描写，使文章更富有内涵为宜。望你今后在六大描写的技巧训练上苦下功夫，多看老师空间优秀作文，相信你会有所收获！） 那天，朝阳依旧，曙光依旧。（卒章显志结尾，紧扣文章主题。牢记：文章结尾扣题，牢记代入题目！） 曙光丁健航为了理想，我们走在各自不同的路上，没有了选择，才会迷失彼此的方向。蓝蓝的天空，依旧是我最初的梦想，只有浩瀚的宇宙，才能代替我们每个人广阔的胸膛。（开门见山开头，直接引出下文。牢记：文章开篇点题，代入题目为宜！原文更适合《理想》，望你自己改正！） 我们很小时就已经微笑着告诉老师与同学们自己的理想，无非就是科学家、漫画家、天文学家……有的人为这些梦想而奋斗过，坚持过，甚至做梦都梦到自己成为了一位多么伟大的学者，家喻户晓；有的人是三分钟热度，接受了老师的微笑、鼓励还有同学的羡慕后就已经觉得自己很伟大了，还用得着奋斗与坚持吗；还有的人，当老师问到他们的时候，他们已经语无伦次了，只是来了一句，“我不想当什么家……”（文章过渡，太长，是写作文大忌，望你浓缩为宜。） 当第一种人为了他们的理想奋斗，在中途的时候，发现理想太遥远了，触摸不到，感觉不到理想的存在，他们迷失了方向，不知该往哪里走，他们堕落了，“理想，我们输了。”；当第二种人意识到是应该有一个为之奋斗的东西的时候，他们想到理想了，他们开始奋斗，但是，他们还是三分钟热度，今天苦学，明天放假，后天苦学，以后的全是放假，他们更理解不了理想的重要；第三种人在当时就已经迷失了方向，他们就只是“混日子”，混一天是一天。他们，都看不到曙光…… 当他们都仰望着天空，在沉思时，他们想的会一样吗？是的，都不一样。第一种人：他们都在抱怨，为什么当初没有为那艰难的理想而奋斗，为什么当初自己没有坚持自己的理想。第二种人：哈！我现在的生活多好，无忧无虑，为什么要有理想？又不能当饭吃。第三种人，可能已经当了乞丐。 当这时，第四种人出现了，他们发现了自己的堕落，发现了这浩瀚的宇宙里，有好多东西值得我去研究，我要去探索，去寻找那千年的秘密。这第四种人并没有什么前提，不管你是一二三哪种人，都有可能成为第四种人，成为人生的赢家，成为游戏的主宰。 由此，出现了爱因斯坦，牛顿，爱迪生，莫言等杰出的赢家。（写好议论文要有六大论证：举例论证、道理论证、比喻论证、排比论证、引用论证、对比论证，不能只是一味地叙述，望你今后多看老师空间优秀范文，多在选材积累和仿背名言上苦下功夫才行！） 去相信自己，去为自己的理想奋斗吧！没有什么难的，什么事可以做到一帆风顺，什么事可以做到万无一失。辛苦一点怎么了？艰难一点怎么了？当你冲破一道道的关卡，走出一处处的荆棘时，你会发现，曙光就在不远处等着你……（议论+感召结尾，升华主题！） 曙光孙冬月很多时候，我们缺少的是为了万分之一的成功机会而拼搏的心，看似不可能时我们就放弃了。其实只要有万分之一的机会，加上我们的努力，成功就有希望，而放弃就一切为零。成功与失败之间的距离，只隔着一颗充满希望的心，一道照亮希望的曙光。（议论开头，道理深刻，耐人寻味，引出下文。） 记得有一次暑假，爸爸、妈妈领我去爬山，我们乘着车很快到达了目的地。（简单叙述，过渡。）刚进大门，我睁大眼睛一看：哇！好壮观啊！这里的小草仿佛已经看到了春天，从黑黝黝的土地里探出了头来；这里的小花朵像一个个百花仙子，在绿油油的草丛中跳着自己喜爱的芭蕾舞：还有那一株株大树长得又绿又茂盛，特别像一个个绿色的卫兵为人类在保护着大自然！（事情的开始，环境描写，渲染气氛，为下文做铺垫，很好！） 到了山脚下，我们就开始爬山，刚开始爬的时候，还蛮有信心的，可是爬着爬着，就觉得我的手好酸呀。（望你补入爬山时的动作描写，叙事完整生动为宜！）爸爸看出了我的心思说：“只要坚持（用词不当，改为：继续）努力，不放弃，你就会成功。只要你不放弃，成功就有希望。”（语言描写，人物身份化。）（事情的过程，注意下文另起一段。牢记：下文章不能一味平铺直叙，要加入必要的六大描写，使文章更丰富形象，富有内涵为宜。望你今后在六大描写的技巧训练上苦下功夫，多看老师空间优秀作文，相信你会有所进步！）听了爸爸的话，我开始对自己有了信心，我们继续往上爬着。爸爸看着我好像懂了他的心思便笑了起来。不知不觉我们爬到了山顶，我往山脚下看，哇！好漂亮呀！（事情的结束。望你认真揣摩老师批语，补入必要的描写，使文章更富有内涵为宜！） 成功是所有人的梦想，你要想成功，就不要吝啬你的信心，要坚持不懈的努力，要心里充满希望，那么你就一定可以看到成功的曙光。（议论，升华文章主题。） 这就是我成功的曙光。（卒章显志结尾，紧扣文章主题。）曙光徐紫珊曙光是浪花，一朵接一朵，（比喻不恰当）曙光是希望，曙光更是一种坚持、勇敢的精神。（抒情+开门见山开头，引出下文。）记得有一次我和彤彤参加钢琴比赛，老师帮我编排了一曲双人奏。在阳光透进来的干净教室里，一台白色的钢琴，二（两）个穿这（着）漂亮公主裙的女孩，弹着优美的音乐。（叙述，过渡。）那是我和彤彤在排练，在日复一日的练习过程中有时我跟不上节奏，有时弹错键盘，有时合音快慢。随着比赛的日子临近，我（注意句子成分！）心里有种莫名的担心。（事情的开始。）比赛那天到了，在妈妈的陪同下我坐上火车去往长春比赛地点。在后台时，我看着（注意句子成分！）眼前的大舞台，（望你补入必要的比赛场地描写，渲染氛围为宜！）头一次参加我有点紧张，不禁心跳加快。节目一个接一个演完，眼看到我俩了，我的（注意句子成分！）心都跳到嗓子眼了。我坐到椅子上，把手放到钢琴上，面对琴键，我突然不知从何下手。第一段是彤彤的部分，我只是伴奏，但到我的那段时我突然忘记了我该按哪个键。彤彤看我呆住了，紧忙把她后面的伴奏的移到前面，边弹边小声跟我说“别紧张，就当我们在教室排练一样，台下全是我们同学，我相信你。”（语言描写，人物身份化。）（事情的过程。文章缺少必要的描写、词汇和修辞，枯燥乏味。牢记：写文章不能一味平铺直叙，要加入必要的描写、词汇和修辞。望你今后在六大描写的技巧训练上苦下功夫，多看空间优秀作文，相信你会有所进步！）我听到这句话时，仿佛有一道曙光驱散我内心的阴霾。又到我的部分了，一个个小小的音符从我的脑袋里跳出来。我俩一起合奏时，甚至比在教室里弹的还好。当我们弹完准备下台时，台下响起了雷鸣般的掌声，是那道曙光给予我勇气。（事情的结束。望你认真揣摩老师批语，补入必要的描写，使文章内涵丰富为宜！）曙光是勇气，更是朋友之间的鼓励。（卒章显志结尾，紧扣文章主题。） 曙光潘晓玉“鸡犬寂无声，曙光射寒色。”当天还是灰蒙蒙的时候我们遍（便）要去上学了，六点钟太阳还为（未）升起，身旁的一切都是黑暗的，让人感到十分的压抑。慢慢地，清晨的曙光会照到你的手背上，天也由暗转亮了。（引用+简单环境式开头，引出下文。）曙光是冬日的暖阳，曙光是我们人生的指向标，曙光是夏日里的太阳带给我们无限的光明，黑暗总会过去，曙光就在前方。（唯美抒情，过渡。排比句层层递进，望你补入自己的所思所想，更丰富完善为宜！） 早起的鸟儿有虫吃，这句话我们早都能倒背如流了。当别的班级里的人还寥寥无几的时候，我们班早已济济一堂。（事情的开始。）同学们都各得其所（用词不当，改为：各自）忙着自己手里的事：（注意冒号的用法！）北北在一旁背诵课文，嘴巴不停的动着，手里的笔也不歇着，那细嫩的小手紧紧的（地）握着笔，在本子不停地写着；（注意分号的用法！）一旁几个贪玩的男同学在讨论着球赛，时不时还捧腹大笑，使得同学们纷纷投来诧异的目光；我在一旁默默的练字，田字格用了一篇又一篇，虽然字没有太大的改变，但我坚信只要努力就会有收获。（事情的过程。牢记：写文章不能一味平铺直叙，要有必要的六大描写，望你今后多在六大描写的技巧训练上和选材上苦下功夫，多看空间优秀作文，相信你会有所进步。）清晨的曙光照耀着教室，每个人的脸都被曙光照的（得）分外灿烂。那天有人问我：“你们班的同学怎么都来的这么早啊？你们哪来的动力啊？”我笑了笑回答道：“应该是曙光带给我们的动力吧！”（事情的结束。） 曙光不仅仅是一束光，更多指的是未来。只要我们努力，我们的未来就像曙光一样一片光明。要记住前方的曙光从未消失，只是被你眼前的乌云遮挡住，当你克服一切困难的时候，你就会发现曙光在不远处等着你！（蕴含哲理+感召结尾，耐人寻味，升华文章主题。）曙光潘晓玉“鸡犬寂无声，曙光射寒色。”当天还是灰蒙蒙的时候我们遍（便）要去上学了，六点钟太阳还为（未）升起，身旁的一切都是黑暗的，让人感到十分的压抑。慢慢地，清晨的曙光会照到你的手背上，天也由暗转亮了。（引用+简单环境式开头，引出下文。）曙光是冬日的暖阳，曙光是我们人生的指向标，曙光是夏日里的太阳带给我们无限的光明，黑暗总会过去，曙光就在前方。（唯美抒情，过渡。排比句层层递进，望你补入自己的所思所想，更丰富完善为宜！） 早起的鸟儿有虫吃，这句话我们早都能倒背如流了。当别的班级里的人还寥寥无几的时候，我们班早已济济一堂。（事情的开始。）同学们都各得其所（用词不当，改为：各自）忙着自己手里的事：（注意冒号的用法！）北北在一旁背诵课文，嘴巴不停的动着，手里的笔也不歇着，那细嫩的小手紧紧的（地）握着笔，在本子不停地写着；（注意分号的用法！）一旁几个贪玩的男同学在讨论着球赛，时不时还捧腹大笑，使得同学们纷纷投来诧异的目光；我在一旁默默的练字，田字格用了一篇又一篇，虽然字没有太大的改变，但我坚信只要努力就会有收获。（事情的过程。牢记：写文章不能一味平铺直叙，要有必要的六大描写，望你今后多在六大描写的技巧训练上和选材上苦下功夫，多看空间优秀作文，相信你会有所进步。）清晨的曙光照耀着教室，每个人的脸都被曙光照的（得）分外灿烂。那天有人问我：“你们班的同学怎么都来的这么早啊？你们哪来的动力啊？”我笑了笑回答道：“应该是曙光带给我们的动力吧！”（事情的结束。） 曙光不仅仅是一束光，更多指的是未来。只要我们努力，我们的未来就像曙光一样一片光明。要记住前方的曙光从未消失，只是被你眼前的乌云遮挡住，当你克服一切困难的时候，你就会发现曙光在不远处等着你！（蕴含哲理+感召结尾，耐人寻味，升华文章主题。）曙光盛成克雪莱曾经说过：“冬天来了，春天还会远吗？”（注意冒号和引号的用法！）我想学来（雪莱）一定是一个非常乐观的人，也许正因为他对生活对未来充满了希望才使他总是走过无数艰难险阻。希望成了他生活的动力，也成为了他精神的支柱。希望正是我们人生的曙光。（引用+议论式开头，耐人寻味，引出下文。牢记：文章开篇点题，代入题目！）后来这句话成了许多人（我）的人生格言，如同黎明前的曙光，温暖着漆黑夜晚在风雨中行走的人。（简单叙述，过渡。） 有一天一道光照射了进来。他告诉了我（废话，删去！）生活本来就是充满崎岖、充满坎坷的，只要我们（注意句子成分！）曾经努力过、奋斗过，失败过又何妨？只要跌倒再爬起来，努力的面对挫折，面对生活，我们的前途依然光明辉煌。从那一刻起，我又看到了希望从新（重新）扬起生命的风帆。落叶虽已枯黄，但曾以处处新绿点缀枝头，带来无限的春意。如今它飘落了，但不代表着生命的结束，而是代表着崭新的开始。（文章缺少必要的举例论证，道理论证，比喻论证、对比论证和排比论证，内容不够丰富，望你平常多看多积累故事素材，多思多想，丰富文章内涵。望你重新思考，牢记处处点题为宜！） 新的一年来临了，我们要把往日的痛苦忘掉，一起迎接黎明的曙光。（卒章显志结尾，升华文章主题！）曙光 高羽轩 曙光是光明，逐赶我心中的黑暗；曙光是生命，带来生命的色彩；曙光是力量，给我莫大的勇气...因为曙光，我们的天空变得如此明亮！（唯美抒情+开门见山开头，感情细腻，引出下文。）（望你补入环境描写过渡，渲染气氛，为下文做铺垫为宜！）我一个人走在回家的路上，任凭风雪吹打着我的脸，但我没有像路人一样用手遮挡自己的脸以求温暖。因为今天考试的成绩像把尖刀刺痛着我，要知道考试对我来说，是多么痛苦的事啊！我早已厌倦了学习，反感考试。（事情的开始。）离“地狱”越来越近，我的脚步也越来越慢，心情彻底跌入了谷底。忽然一缕曙光吸引了我的眼睛，我追寻这道曙光的方向，发现它照射在一栋高楼上，在这栋高楼上长着一株小草。好奇心迫使我仔细观看，这是一株在高楼上生长起来的小草，旁边还有几株枯草。（望你补入小草的外形描写+周围的环境描写，使事物更加生动形象为宜！）天寒地冻，它仍然挺立，毫不逊色于在夏天的白杨。（事情的过程。）我不禁陷入沉思：是什么力量让他（它）在如此寒冷的天气仍然挺立着呢？难不成只因为那一缕曙光？（心理描写，推动故事情节向前发展。）想到这里我震惊了！在如此恶劣的环境下，这株小草抓住仅有的曙光坚强地活下去。跟这株小草比起来，我还有什么资格自怨自艾？跟她（它）比起来，我的情况就要好得多了。至少那末路的（那缕）曙光，还在继续指引我前行。（事情的结束。望你补入自己的所思所想，丰富文章内涵为宜！牢记：写文章不能一味平铺直叙，要有必要的描写，使文章生动形象。望你今后加强六大描写的技巧训练，感悟生活，多思多想，多看名人名言、国家大事，丰富思想内涵，相信你会有所收获！）想到这我的心跳加快了，血液迅速流动起来，心像插上翅膀飞了起来。我迈出坚定的步伐，仿佛看见了一缕曙光在指引我前行！（卒章显志结尾+感召结尾，升华文章主题。）曙光 于鈡淇黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，吐出灿烂的晨光，迎来了新的一天。而我要伴随着曙光追寻青春奋斗的足迹，寻找我的未来。（简单环境式开头+开门见山开头，感情细腻，引出下文。） 校园的曙光·青春的动力 每当周一到周五时，我总是天还没亮就起来了，草率（草草）地洗脸刷牙，匆匆地吃一口早饭，便拎着书包匆匆出门。我走到学校，把书包往桌子上一扔，拿起一本书跑到操场开始晨跑。跑完步后离上课时间还很早，我就把藏在校服里的语文书拿出来，在操场的角落里背书。曙光照在书页上，隐隐约约闻到一股从花丛中传来的栀子花迷人的香气，我伸了伸懒腰，准备新一天的奋斗。（事情的开始。注意下文另起一段。）操场上的同学一个个充满活力：（注意冒号的用法！）有的同学说说笑笑在操场跑步；有的同学蹲在墙角做几何数学题；还有的同学三四个结成一组讨论知识。鸟儿时不时传来清脆的歌声（叫声），花朵争先恐后地绽放着，勤劳的小蜜蜂在嗡嗡地采蜜，一切是那么的美好。（环境描写，渲染气氛。很好。）上课铃声响起，我从容不迫地走向班级，走向青春的奋斗。（事情的结束。） 学习的曙光·照亮前进的路 是什么让生活多姿多彩？是什么让人生变得有意义？（设问开头，耐人寻味，引出下文。）——（注意破折号的用法。）是学习。我很幸运我来到这个美丽的世界，体验人世间的享受（搭配不当， 改为：生活）。有时我感觉我的未来一片渺茫，自己就像失去了罗盘的航船，我的周围一片漆黑，我在大海上毫无目标地行驶。然而学习的曙光为我赶走了黑暗，指导我前进的方向。（注意下文另起一段。）当某次考试取得优异的成绩时，我会不由自主的开心。学习给了我希望和快乐，让我可以通过自己的努力去实现我的梦想，让我变得更加优秀，更有勇气去面对未来不可预知的生活。我憧憬于我未来的生活，因为学习的曙光映在了我的心里。（议论，升华文章主题。） 我愿一直追随着曙光，期待与它的每一次相遇，希望它给我带来更多的快乐。我会带着这份与曙光的约定，追寻青春，追寻未来，追寻我的人生梦。（抒情+感召结尾，感情真挚，升华文章主题。）曙光 刘福秋曙光如同黑暗中的光明，点亮了你人生的希望；曙光如同日出的太阳，点亮你的前途；曙光如同人生的梦想，为了实现它我们能战胜所有的困难。（抒情开头+开门见山开头，感情细腻，引出下文。很好。）曙光对于我们并不陌生。（简单叙述，过渡。）那是一个风雪交加的早晨，天蒙蒙亮，鹅毛般的大雪从天空落下，大地铺上了一层厚厚的雪白的地毯，树木也已经穿上了新衣服。（环境描写，渲染气氛，很好。）我和妈妈为了去补课，5点多就起来了。简单吃过早饭后，我和妈妈穿着棉袄，带着手套，围着围脖全副武装向两、三公里外的公路走去。去往公路的路上，我和我的妈妈虽然全副武装却还感到寒风刺骨，我的手被冻得通红，妈妈那弯月似的眉毛也挂满了霜花。（事情的开始。）寒风吹到我的脸上如同刀割似的疼痛，脚也被冻僵了。我心想：这天太冷了，我不想去补课，只要写满（减慢）速度赶不上车就不用去了。（心理描写，推动故事情节向前发展。）这时妈妈仿佛注意到我的速度减慢，回头对我说：“怎么了？再不快点走就要赶不上车了。”我的（对）妈妈说今天太冷了，我不想去补课。（事情的过程。）我以为妈妈会生气，可是妈妈却对我说：“你的梦想不是当一名老师吗？如果现在连这点困难都战胜不了，以后还怎么当老师？你要有一颗敢于战胜困难的决心。”（语言描写，符合人物身份。注意冒号、引号的用法！）妈妈的开导让我认识到了自己的错误，我渐渐地低下头，羞愧地对妈妈说：“快点吧，不然一会就赶不上车了。”这时太阳已经升高了，清晨的曙光照在地面，感觉我便如同现在的太阳一样为了梦想努力向前，应站（迎战）一切困难，不能因为这点困难就退缩。（事情的结束。）曙光是人们最好的期望，说过（曙光）如同人生的梦想，我们愿为实现梦想而不畏风雨，愿为梦想而努力奋斗。（抒情+感召结尾，感情真挚，升华文章主题。） 曙光李成 清晨，一道曙光照进了窗内，那时我知道新的一天又开始了。（开门见山开头，直接引出下文。） 今天我的学校要举行一场运动比赛，我在比赛前又练习了一会儿。（简单叙述，过渡。） 操场上人山人海，观战的学生和家长正好围成一圈。（望你加入必要的环境描写，渲染比赛激烈紧张气氛为宜！）比赛中有20位选手，而且是有选号的。这一局是跑步比赛，规则是:谁最先跑完500米并且最先碰到红线即为获胜。我们个个精神饱满、（注意顿号的用法！）全神贯注地往前看，生怕枪声响的瞬间被别人落下。（望你补入必要的肖像描写为宜。）我们弓着腰，手扶在地上，左脚在前，右脚在后，调整好跑步前的准备姿势。我紧张的满头是汗，咬牙切齿（用词不当，改为：咬牙死死盯住前方胜利的终点线。）（事情的开始。）随着枪声的响起，只见各个选手抬起手，脚用力向后蹬，同时飞快的前后挥动双臂，就如离弦的箭似的向前冲。（望你动作描写再细致些为宜！）最先打头的是12号，其余人也紧追其后，后来8号打头，但却与15号——（注意破折号的用法！）也就是我相等（用词不当，改为：并驾齐驱）。（事情的过程。）因为当时距离终点大约只有50米了，这时候其余选手都开始全力冲刺。但老天好像要与我作对一般，我因冲得太快而摔倒了。我痛苦地抱住自己摔伤的腿，膝盖破皮了，汩汩的血从伤口处流出。由于伤口太大，我（注意句子成分！）根本跑不起来，只能眼睁睁看着一个又一个对手超过我。（事情的高潮。）这时全班同学说:“加油！（注意叹号的感情色彩！）加油！胜利就在眼前，不要停下，你可以的！”我忍着痛重新站了起来，一瘸一拐向终点走去。同学们的鼓舞就是我内心源源不断的动力。最后我的排名是第五名，虽然没有拿第一，但我也很开心。（事情的结束。牢记：写文章不能一味平铺直叙，要有必要的六大描写。望你补入必要的描写，使文章生动形象为宜！） 中午的曙光（用词不当，改为：阳光）洒在我身上，我暗暗告诉自己，下一次一定要努力去拿第一名，拥有（用词不当， 改为：品尝）成功的喜悦是多么幸福。（卒章显志结尾，紧扣文章主题。牢记：文章结尾扣题，代入题目。望你自己补入。）
微信/支付宝扫码支付