曹老师真了不起

曹老师真了不起   盖芮侨       回想还在实验小学的时候，我总是在早自习结束前三分钟踏入学校的大门。当我气喘吁吁地出现在那个又高又瘦、留着清爽的齐耳短发的老师的视线中时，她总是带着似笑非笑的表说：“小盖同学，你又迟到了！”没错，她就是我们六（三）班的班主任兼全年级最了不起的老师——曹文秀老师.（回忆式开头+简单场景式开头，给读者身临其境之感，引出下文。）你肯定会问：“那么你们的曹老师到底哪里了不起呢？”面对这样的问题，我会回答：“不是我吹，我敢说曹老师比全德惠市的老师责任心都要强！”（设问，过渡。）  曹老师教的可不仅仅是数学一科，面对我们语文、英语方面的缺陷，她同样认真对待。        四年级的某天，我又迟到了。唉！为什么我又睡过头了呢？一会曹老师还不知道要罚我抄哪段课文呢！我忐忑不安地想着。不知不觉间，我就已经站在四（三）班的门口。我鬼鬼祟祟（小心翼翼）地探进了半个脑袋，咦，还好曹老师正在教室后面批评古诗背不下来的同学。我踮起脚，蹑手蹑脚的走到座位边，悄悄把书包放下，但还是被发现了……“小盖同学，你又迟到了……”我胆战心惊地等待着惩罚。“……那么就罚你……在三分钟之内把这篇古诗背下来！”老师笑着鼓励我：“加油，小盖！”我一看题目，啊，这不就是那个期末出题率高的《惠崇春江晚景》吗？别着急，静下心来，多读几遍就能背下来了。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知……“好啦，三分钟到了，小盖同学来背一下吧！”在老师鼓励的目光下，我信心十足的站了起来，背道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时！”“哗哗哗……”同学们一边高兴地鼓掌，一边夸我记忆力好。其实哪有什么记忆力的说法，我靠的是曹老师对我的鼓励和责任心！（语言描写生动是本文亮点，望你今后作文多在描写技巧上苦下功夫，作文会越来越好！） 看吧，曹老师就是这样的有责任心，除非学生放弃自己，她从来不会放弃任何一个学生。       曹老师真了不起！（卒章显志结尾，紧扣主题！）