期中考试成绩出来了，硬核老母你还好吗

期中考试成绩出来了，硬核老母你还好吗 悠悠妈妈 孩子们昨天进行网上期中考试，今天进了家长群，看到群里的家长都 纷纷吐槽： “我这个新手监考老师，在旁边看着孩子做题，憋到内伤。” “对，看着着急，还不能揍。” “我家擀面杖都在旁边摆着的，看他做题真冒火，又不敢打，怕影响 下一刻考试。” “@楼上 你家还有擀面杖呀？转让不？” “@楼下 淘宝有卖，9.9 包邮，挺好使的，建议你买根试试。” “我家没有擀面杖，我特意找了个结实点的衣架在旁边放着。” 我家悠悠这次数学才考了个 62 分，我直接怀疑系统出了问题。没理 由的，她从一年级到三年级，数学从来没低于 90 分的。我疑惑地在 家长群里问问其它同学的成绩。结果家长们的回复是：“我家的才 38 分”。 “@楼上 你家孩子送了你一份迟到的三八节礼物”。 “我家的刚及格，我简直无法接受” “我家也是 60 多分，我不敢相信我的眼睛。” “看到我儿子的成绩有想发飙的冲动”。 “不好意思，我没控制住自己，又家暴了”。 “看到我女儿成绩，我的速效救心丸放在哪里了？” 今天在网上看到一条动态，有位家长说：“不是我吹，以我女儿现在 的学习成绩和我们两口子的经济趋势，以后整个城市的街道和马路都 归我女儿扫。” 结果引众人留言: “根据我女儿上网课的情况，她们将来可能是同事。” “弱弱问一名，能匀给我女儿一半吗？我女儿三门成绩分数加起来还 没我的血压高” “公共厕所那边没人要啊？行，归我儿子的了” “我儿子在桥边坐着，别把他的碗扫走了”。这一次期中考试，是学生史无前例的在家网上考试，是半个学期来上 网课检验结果的时刻，家长们全都第一次化身监考老师，老师则化身 幕后导演，战战兢兢地守在后台看着“小演员”们表演。 从结果来看，孩子成绩大多退步明显，家长们大都无法接受，老师们 集体捂着心口喷血。 到底是什么原因呢？ 明明大家都很努力。老师们天天辛苦做直播，改作业至深夜，碰到个 别不懂操作系统的家长或粗心大意经常忘记交作业，不厌其烦地一个 一个沟通。家长们下班身心疲惫还要检查孩子作业，帮他上传，天天 要不忘看看手机，怕错过老师发的重要信息。孩子们更辛苦，天天上 网课，写作业，明明听得云里雾里，面对家长“听懂了没有”的灵魂 拷问，还得苦着脸违心地点点头。 大家都累得人仰马翻，但结果却如此差强人意。 结果的差异源于过程的差异。这个过程，就是传统的在校授课方式变 成了在家上网课的方式。众所周知，由于新冠病毒的疫情严峻，国家 为了保护青少年，才不得已一再推迟开学时间，采用在家上网课的学 习方式。站在学生的角度，我们对比一下在校上课和在家上课的区别： 一、在家上网课没有在校上课有趣。在校上课，就好比一场舞台表演， 孩子也是其中的演员之一。不管是主角还是配角，都有身在其中的感 觉。而在家盯着手机屏幕上课，就好比隔着屏幕看别人表演，内容还 是孩子不感兴趣却又不得不看的，实在是乏味极了。 二、在家上网课没有在校上课的互动交流。在校上课老师提问，学生 举手回答，在一问一答中，老师可以即时掌握学生对知识的吸收程度， 学生不懂的问题可以得到及时解决。而网课虽然也能在群里提出问题， 但多数学生不愿主动提问，老师受时间和精力限制，也无法一一去私 聊孩子，导致双方信息流通受阻。 三、学生的注意力容易分散。在校上课时学生出于对老师的敬畏，会 强逼自己集中精力听讲。而在家上课没人管束，就算是家长在身边盯 着，孩子也没有在课堂上的仪式感，容易走神。 四、不利于同学之间的情感交流。同学交往是发展孩子社会性的最重 要途径。在学校他们可以一起游戏打闹，可以随时说说悄悄话，对于 释放学习压力和负面情绪都有积极作用。但在家上课，只对着冷冰冰 的没有感情的手机屏幕，孩子是孤独的。但上网课也不是只有坏处没有好处，比如： 1. 孩子不用早起,可以保证充足的睡眠。比如我家悠悠，以前去学校 上课每天早上 6 点前就要起床了，现在在家上课可以睡到七点再悠哉 悠哉地起床。 2. 家长们不用送孩子上学,解决了交通拥堵的问题。不用接送孩子上 学放学，对家长来说，也省事了很多。 3 孩子们在家,不用着急做饭,可以补充营养。以前孩子在校上课， 每天有两餐在外吃饭，卫生问题营养问题，都让家长放心不下。现在三 餐在家吃饭，可以解决这些问题。 这样看来，说明对于学习来说，在家上网课是导致学生学习成绩退步的 最主要原因。但也有例外的孩子。悠悠班里有一位叫小宇的同学，妥妥 的学霸一枚，每次大考小考成绩都数一数二。上网课对她影响不大，每 天都在群里看到老师点名表扬她的作业，不是某一科的老师，而是各主 要科目的老师，都把她的作业评为优秀作业。这次期中考试她的成绩也 保持稳定，平均成绩都在 90 分以上。相比于其它孩子的溃不成军，她 的成绩已算是遥遥领先。 是什么导致了这样的差别？答案是：自律性。孩子在家上课和在校上课，就好像我们大人在家上班还是到公司上班一 样，对人的自律性提出了更高要求。没有了各种规章制度的约束，没有 领导在旁边盯着，试问一下，你还能像在公司一样准点上班，认真工作 吗？我相信很多人做不到。而孩子爱玩的天性，要求他们做到长时间自 律就难度更高。 为什么有个别孩子可以做到自律呢？他（她）的背后一定站着至少一位 非常自律的家长。 就如上面提过的小宇同学，她的妈妈就是一位非常自律的人。她有三个 孩子，小宇是最小的孩子，姐姐在读重点中学，成绩也相当不错。但最 大的哥哥却天生患有自闭症，多方求治都不见好转。儿子让她操碎了心， 四十来岁的人已早生华发。但生活的挫折并没有让她万念俱灰，她一点 都没有放松对女儿的教育。小宇不但成绩优秀，而且性格很好，对人对 事彬彬有礼，妈妈没空的时候，她还会帮忙照顾自闭症的哥哥。哪怕哥 哥在公众场合做出让人不可理解的举动，引起别人异样的眼光，小宇依 然淡定处之，紧拉哥哥的手，保证哥哥的安全。她只是一个不足十岁的 孩子，而内心的强大让人佩服。悠悠曾经悄悄跟我说：“妈妈，我发现 我身边的同学大多数有这样那样的缺点，只有小宇，我没发现她有什么 缺点。”小宇妈妈时间观念非常强。不管是开家长会，还是跟她约好带孩子出来 玩，她从不迟到。她答应别人的事一定会做到。有一次约她带孩子到广 场玩，她答应了。但那天她的电动车刚好被小偷偷了，她本来可以打电 话跟我说没有交通工具不来了，但她选择带着小宇步行到广场跟我们汇 合。虽然她们家离广场不算很远，但步行也要差不多 30 分钟。她特殊 的家庭情况，本来是需要别人帮助的，但她总是热心帮助别人。悠悠刚 转学过来这个学校，没有校服，学校又没到订购校服的时候，我在班群 里问有没有同学有旧校服转让，她马上让小宇第二天就带一套校服到学 校送给悠悠。刚开始上网课，我不懂操作，又不好意思麻烦老师，就向 小宇妈妈请教，她一个步骤一个步骤地图示发给我。像我这样的马大哈， 经常没注意老师在家长群发的信息，偶尔会被老师点名还不自知，多亏 了她经常私下提醒我。 有这样的妈妈，孩子又如何能够不优秀呢？妈妈们要牢记，任何教育的 大道理，都抵不过四个字：以身作则。