江苏省连云港市岗埠中学九年级历史下册 第2课 苏联的崛起教案 北师大版.doc

第2课苏联的崛起教案（北师大版）‎ 教学课题 第2课 苏联的崛起 教学目标 概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。‎ 教学重点 苏联社会主义建设的重大成就以及在经济政治体制上存在的严重弊端。‎ 教学难点 分析斯大林模式的利与弊。‎ 教学用具 多媒体 教 学 流 程 教师活动 学生活动 复备栏 一、导入新课 复习前一课的内容，导入新课。‎ 二、自学质疑 ‎1、列宁逝世后，苏联确立了实现 和 的经济建设路线。‎ ‎2、1926年，苏联以 的方针，启动了工业化的进程。‎ ‎3、 年—1933年，是苏联“一五计划”的时间。1937年，苏联工业总产值跃居 ，世界 。苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的 。‎ ‎4、 年，苏联颁布新宪法，这标志着 在苏联的建立，也标志着斯大林创建的 的形成。‎ 三、交流展示 展示自学成果 四、互动探究 ‎■寻找内在联系：理想与成就 ‎●读一读： 1913—1940年五国工业增长比较表 ‎ 苏 联 德 国 美 国 英 国 法 国 增长660%‎ 增长31%‎ 增长20%‎ 增长13%‎ 不到7%‎ ‎1、从上图中反映的苏联经济发展有什么特点？ ‎ ‎2、请你列举苏联二三十年代的工业化成就。‎ ‎■确立是非观念：评述斯大林模式 ‎●读一读：阅读下面引言和图片，讨论展示相关问题 引言：‎ ‎“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”‎ ‎ ——邓小平 ‎ 思考回答 自学填空 展示 小组合作探究 2‎ 图片：‎ ‎●说一说：为何邓小平说“列宁的思路比较好”？结合所学知识简要分析。‎ ‎●谈一谈：插图分别反映了苏联探索社会主义道路中哪一重大历史事件？‎ ‎●忆一忆：指出我国向社会主义过渡中，与后一幅插图类似的历史事件。‎ 五、矫正反馈 ‎1、20世纪30年代的苏联( ) ‎ A、经济发展迅速且全面和谐 B、致力于工业化且成果显著 C、利用商品货币关系发展经济 D、建成社义市场经济体制 ‎2、、右图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是( ) ‎ A、战时共产主义政策 B、实行新经济政策 C、斯大林模式 D、赫鲁晓夫改革 ‎3、 社会主义制度在苏联、中国确立的标志分别是( ) ‎ ‎①1917年十月革命的胜利 ②1936年苏联新宪法的颁布 ‎ ‎③1954年《中华人民共和国宪法》颁布 ④1956年三大改造的基本完成 A、①③ B、 ①④ C、②③ D、②④‎ 检测 板书设计：‎ ‎ 时间 ‎ 农业集体化 颁布新宪法 ‎ 苏联的崛起 措施 意义 ‎ 社会主义工业化 成就 作业布置：完成《伴你学》‎ 教学反思：‎ 2‎