江苏省连云港市岗埠中学九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”教案 北师大版.doc

第4课“大危机”与“新政教案（北师大版）‎ 教学课题 第4课 “大危机”与“新政”‎ 教学目标 ‎1、知道德莱塞的《美国的悲剧》。‎ ‎2、简述1929—1933年资本主义世界经济危机的影响。‎ ‎3、以《全国工业复兴法》为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。‎ 教学重点 ‎1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响、罗斯福新政的影响。‎ 教学难点 罗斯福新政对资本主义发展史的影响。‎ 教学用具 多媒体 教 学 流 程 教师活动 学生活动 复备栏 一、导入新课 复习前一课的内容，导入新课。‎ 二、自学质疑 ‎1、1925年， 出版了 ，震动了整个美国，它被誉为“美国最伟大的小说”。‎ ‎2、 年，经济危机首先 爆发，随即席卷 ，形成了前所未有的、持续最久的世界经济大危机。‎ ‎3、经济危机给资本主义世界以沉重打击，激化了资本主义制度固有的矛盾，引起了资本主义各国的 。‎ ‎4、运用文本知识《罗斯福新政》，补充完整表格内容。‎ 背 景 时 间 内 容 影 响 三、交流展示 展示自学成果 四、互动探究 ‎■再现历史：感受经济危机 ‎1929年10月24日‎，有人忽然卖掉手中被高估的股票，惊惶和疯狂的抛售如同多米诺骨牌一样一发而不可收。一天之内，股市崩盘，超过300亿的市值蒸发殆尽。股市的崩溃只是经济大规模衰退的一个信号。随之而来的，是800个银行破产，900万个存款账户消失。人们的生活积蓄在瞬间化为乌有。短短两年多时间里美国的经济危机使14万家企业倒闭，全国有四分之一的人失业。在大大小小的城市中，饥民 思考回答 自学填空 展示 小组合作探究 2‎ 们排成长队，只为等候免费的面包和一点点汤。1929年，美国的国民生产总值是1040亿美元，到1932年只剩下580亿美元了，美国损失了一半的财富。高速增长的经济像一辆飞驰的战车戛然而止，空前的繁荣演变为空前的危机。危机不仅席卷了美国，而且蔓延到整个西方世界，英国、德国等欧洲国家都先后陷入了大萧条之中。‎ ‎1929—1933年主要资本主义国家的经济危机情况表 美 国 德 国 日 本 世 界 外贸缩减 ‎46.2%‎ ‎40.6%‎ ‎8.4%‎ ‎1/3‎ 工业下降 ‎70%‎ ‎69.1%‎ ‎50%‎ ‎2/3‎ 失业人数（万）‎ ‎1700‎ ‎476‎ ‎300‎ ‎3000‎ ‎●找一找：上述材料体现了这次危机具有哪些特点？‎ ‎●想一想：这次危机又造成了哪些非常严重的后果呢？‎ ‎■寻求对策：探究罗斯福新政 阅读文本P20—21相关内容，讨论交流下列问题：‎ ‎●说一说：罗斯福就任总统时的历史背景。‎ ‎●谈一谈：为美国获得“新生和繁荣”，罗斯福新政采取了哪些具体措施？其核心和基础是什么？‎ ‎●议一议：你认为罗斯福新政“新”在何处？结果怎样？‎ 五、矫正反馈 ‎1、罗斯福新政的核心和基础是 ( ) ‎ A、整顿金融业 B、实行《全国工业复兴法》‎ C、兴办公共工程 D、调整农业 ‎2、罗斯福新政中既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是( )‎ A、恢复银行信用 B、调整农业经济 ‎ ‎ C、规范企业行为 D、举办公共工程 检测 板书设计：‎ ‎ 发生 ‎ “大危机” 特点 ‎ 影响 ‎ “大危机”与“新政” ‎ ‎ 内容 ‎“新政” 特点 ‎ 评价 作业布置：完成《伴你学》‎ 教学反思：‎ 2‎