溶液组成的定量表示教学案（鲁教版）
（第一课时）
【学习目标】
1.能进行溶质质量分数的简单计算；(重.难点)
2.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法。（重.难点）
【学习过程】
一、导学自习
溶液组成的表示方法
学生活动1：阅读课本P65“活动天地3-4”完成下表中的“溶液的质量”
溶液
溶质的质量（g）
溶剂的质量(g)
溶液的质量(g)
溶质的质量分数
蔗糖溶液
8.0
蔗糖溶液
10.0
1.定义：溶质的质量（m质 ）与溶液的质量（m液 ）之比叫做溶质的质量分数（w）。
2.数学表达式：
溶质的质量分数 =
想一想：如何理解“15％的氯化钠溶液”？
易混点辨析
溶质的质量分数的含义指的是每100份质量的溶液中含溶质多少份。
针对训练
9.从一瓶50g 10%的食盐水中取出5 g，取出的食盐水的质量分数为 （ ）
A. 1% B. 9% C. 10% D.无法计算
10.一瓶40%的蔗糖溶液中，溶质.溶剂.溶液的质量比为 （ ）
A.2∶3∶5 B. 5∶3∶2 C. 3∶2∶5 D. 5∶2∶3
二、研习展评
学生活动2：完成上表中的“溶质的质量分数”
3.相关计算：
①已知m质 .m液 ，求w
例：从一瓶氯化钾溶液中取出20 g溶液蒸干后得2.8 g氯化钾，试确定该溶液中溶质的质量分数。
练一练：某NaCl溶液中溶质的质量分数为20％，30 g 该溶液中含溶质多少克？
溶液的配制
4
学生活动3：阅读课本P67，完成“活动天地”
配溶液：四大步骤.六种仪器
1.步骤： . . .装瓶贴标签。
演示实验：配制50g 10％的蔗糖溶液
（1）计算：
（2）称量：用 称 克蔗糖，倒入大烧杯中，用 量取 水，倒入大烧杯中。
（3）溶解：用 不断搅拌；
（4）装瓶贴标签。
2. 六种仪器： . 药匙 . . 滴管 . . 。
易混点辨析
配制溶液时注意托盘天平.量筒的使用方法。
针对训练
11. (2008·泸州)实验室需要配制溶质质量分数为25％的氯化钠溶液50g。
①若要配制25％的氯化钠溶液，正确的操作是 （填序号，下同）。
A.称量和量取 B.计算 C.溶解
②应选用的一组仪器是 。
A.量筒 烧杯 托盘天平 B.托盘天平 量筒 烧杯 玻璃棒 C.托盘天平 烧杯 玻璃棒
③若配出的氯化溶液溶质质量分数大于25％，则造成误差的原因可能是 。
A.托盘天平称量氯化钠的质量为13g B.烧杯中原先有水 C.氯化钠固体中含有杂质
【课堂练习】
1.课本P54“在线测试”
2.20 g 食盐溶解在80 g水中，求溶质的质量分数？
3.4 g 固体氢氧化钠能配制5％的氢氧化钠溶液多少克？
【拓展阅读】无土栽培
无土栽培指不用土壤，用溶液培养植物的方法，包括水培和沙培。在20世纪30年代这种技术就应用
到农业生产上了。到21世纪，人们进一步改进技术，使得无土栽培发展起来。
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无土栽培的确切含义为无污染.无有机腐殖质.无土壤栽培。它是利用无机营养液直接向植物提供其生长发育所必需的营养元素，所以又叫营养液栽培。简言之，无土栽培就是栽培花卉不用土壤，而是用水.砂.蛭石等基质代替土壤，用营养液代替常规肥料的一种新型栽培技术。这种新技术已被世界上100多个国家采用。无土栽培所使用的营养液可以循环使用，无土栽培中的营养液成分易于控制。它具有生长快.品质好；清洁卫生.病虫害少；节省肥料.节约用水等特点。
【课后练习】
1.从200 mL 10％的硫酸铜溶液中取出10 mL，剩余溶液中硫酸铜的质量分数为（ ）
A.5％ B.10％ C.19％ D.9.5％
2.为了配制50g溶质质量分数为5％的氯化钠溶液，需如下操作：①计算；②用托盘天平称量 g氯化钠；③用 mL（填“10”或“50”）量筒量取 mL水；④将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌。
第二节 溶液组成的定量表示 （第二课时）
【学习目标】
能进行溶质质量分数的相关计算；(重.难点)
【学习过程】
一、导学自习
溶质质量分数的相关计算：
学生活动1：
已知m质 .m液 ，求w
②溶液的稀释（浓缩）问题：
例：把50 g质量分数为98％的浓硫酸稀释成质量分数20％的稀硫酸溶液，需加水多少克？
③增浓问题：
例：有50g 5％的食盐溶液，欲将其质量分数增大到10％，需蒸发掉多少克水或加入多少克食盐？
学生活动2：【课堂练习】
1.课本P67“在线测试”
2.有40g溶质质量分数为5％的氯化钙溶液，若将其溶质的质量分数增大到10％，应采取的方法是（ ）
A.把溶剂蒸发掉一半 B.加入40g溶质质量分数为15％的氯化钙溶液
C.把溶剂蒸发掉20g D.加入2g氯化钙晶体
3.现有300g 溶质质量分数为10％ 的氯化钠溶液，求
（1） 该溶液中氯化钠的质量；（2）若蒸发掉150g水，溶液中溶质的质量分数是多少？
（3）若要使此溶液的溶质质量分数变成15％ ，需向溶液中加入多少克氯化钠？
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学生活动3：课本P68 长话短说
【课后练习】
1.课本P68“挑战者我”
2. （2008·重庆）实验室提供了①天平 ②量筒 ③烧杯 ④玻璃棒 ⑤酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制10%的氯化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制10%的稀盐酸。
(1)当用天平称量药品时，砝码应放在天平的 盘，配制过程中用玻璃棒搅拌是为了 。
(2)上述仪器中，两位同学都不需要是 的仪器（填序号，后同）小华需要而小亮不需要的仪器是 。
(3) 小亮将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你帮助他写好标签（右图）：
3. 老师给某化学实验兴趣小组一瓶浓盐酸（部分标签如右图）。根据标签完成下列问题：
化学试剂：盐酸
化学纯
容量：500 mL
密度：1.19g/cm3
质量分数：38%
①该瓶浓盐酸中含溶质HCl g ；
②要求配制11.9 %的稀盐酸100g，含溶质HCl g，
需要38%的浓盐酸 g。
③用10g该浓盐酸可以配成3.8%的稀盐酸 g。
反思：
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