四川省岳池县第一中学七年级地理上册 4.2 气温的变化与差异导学案（无答案）（新版）商务星球版.doc

气温的变化与差异导学案（商务星球版）‎ 学习目标 ‎1.能举例说出气温与人类生产和生活的关系。 ‎ ‎2.使用气温资料，绘制气温曲线，并读出气温的变化规律。‎ 学习重点：学会绘制和阅读气温变化曲线图 ‎ 学习难点: 学会绘制和阅读气温变化曲线图 ‎ 课前预习 预习自测 4‎ 我的疑问 课内探究 一、气温年变化特点 ‎（1）A地各月气温都在‎23℃‎以上，气温年较差最小，气温的年变化特点是全年高温 ‎ ‎（2）B地七月气温约在        ℃，一月气温约为         ℃，年温差最大，‎ 气温的年变化特点是：夏季       冬季        。‎ ‎（友情说明：最冷月均温高于‎0℃‎视为为温暖，低于‎0℃‎视为寒冷。切记！） ‎ 4‎ ‎（3）C地所处的温度带为寒带，最高月均温小于        ℃，年较差在三地中居中，气温的年变化特点是终年                ‎ ‎（4）A、B、C三地都位于           半球。（南半球北半球）‎ 二、气温的分布 ‎ ‎1、 阅读教材66页图4—2—5后完成后面的3个问题。（做在书上） ‎ ‎2、阅读教材67页图4—2—6和4—2—7后完成后面的三个问题（做在书上） ‎ ‎（1）（2）（3）见书上66页那三个问题 ‎ ‎（4）通过观察，我们发现北半球一月等温线分布图（4—2--6）上，等温线在海洋上向北凸，也就是向      凸（选填高纬或低纬），陆地上向南凸，也就是向       凸出（选填高纬或低纬）；北半球七月等温线分布图（4—2--7）上，等温线在海洋上向南凸，也就是向      凸（选填高纬或低纬），陆地上向北凸，也就是向       凸出（选填高纬或低纬）；联系（1）（2）可知，等温线向高纬凸的地方，气温比同纬度地区     （选填高或低）；等温线凸向低纬的地方，气温比同纬度地区     （选填高或低）。 ‎ ‎3、上述1、2两小题告诉我们，气温的分布要受的           和           影响，最主要受          影响。‎ 当堂检测 4‎ 课后反思 ‎ 4‎