九年级化学下册7.2 碱及其性质学案（无答案）（新版）鲁教版.doc

碱及其性质学案（鲁教版）‎ ‎【学习目标】‎ ‎1.认识常见的碱-氢氧化钠、氢氧化钙；‎ ‎2.归纳出碱的化学性质；‎ ‎3.认识复分解反应及其发生的条件。‎ ‎【学习过程】‎ （1） 导学自习：‎ ‎1.碱的通性： ‎ ‎2.常见碱的物理性质，阅读P7完成下表 ‎（1）氢氧化钠——NaOH的物理性质 ‎（2）氢氧化钙——Ca(OH) 2的物理性质 俗名 色 态 溶解性 露置在空气中的变化 其他 氢氧化钠 氢氧化钙 ‎3.氢氧化钙的制取 。‎ ‎4.可溶碱（碱溶钾钠钡钙铵）： KOH 、 NaOH 、Ba(OH)2 、Ca(OH)2、NH3·H2O 。‎ 二、研习展评：‎ 碱的化学性质：氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质 学习活动1：观察氢氧化钠、氢氧化钙的固体，并结合P8实验探究7-2，完成下表。‎ ‎1.氢氧化钠和氢氧化钙与石蕊试液、酚酞试液 滴入石蕊试液后的现象 滴入酚酞试液后的现象 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 ‎2.氢氧化钠和氢氧化钙与生锈铁钉，氯化铜溶液，碳酸钠溶液 生锈铁钉 氯化铜溶液 碳酸钠溶液 加入氢氧化钠溶液后的现象 加入氢氧化钙溶液后的现象 ‎3.氢氧化钠和氢氧化钙与二氧化碳 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 写出以上相关化学方程式 1、 氢氧化钠与氯化铜溶液的化学方程式：‎ 2、 氢氧化钙与氯化铜溶液的化学方程式：‎ 3、 氢氧化钠与二氧化碳的化学方程式：‎ 4、 氢氧化钙与二氧化碳的化学方程式：‎ 2‎ 结论： ‎ 想一想1：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，那么二氧化碳与氢氧化钠溶液反应呢？你能否设计实验加以证明呢？‎ 补充实验：氢氧化钠与二氧化碳反应在充满二氧化碳的烧瓶中，加入少量氢氧化钠浓溶液，迅速塞紧带有玻璃管和气球的橡皮塞，振荡烧杯，观察现象、思考问题。‎ ‎（1）为什么气球会逐渐涨大？ 　‎ ‎ 。‎ ‎（2）碱与非金属氧化物（CO2、SO2、）反应的化学方程式如何写？‎ ‎ 。‎ ‎（3）怎样保存氢氧化钠？说明原因？ ‎ ‎ 。‎ 想一想2：碱的通性表现在哪些方面？又有什么差异？‎ 学生任务一：阅读P10，了解常见碱的用途和年产量 学习任务二：初步认识和判断复分解反应，会写常见复分解反应的化学方程式。‎ 学习活动2：分析讨论交流完成下列问题。‎ 下列反应中有什么共同特点：NaOH + HCl=NaCl + H2O ‎ Ca(OH)2 + CuCl2= CaCl2 + Cu(OH)2↓ CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑‎ 共同特点： 表示为：AB+CD= + ‎ 小结：（1） 复分解反应。‎ ‎（2）发生条件：溶液中交换离子，生成物中有 ‎ ‎【课堂展评】‎ ‎1.用一种试剂就可以鉴别NaOH 、Ca(OH)2和H2SO4三种溶液，该试剂是 （ ）‎ A．碳酸钾溶液 B．紫色石蕊试液 ‎ C．氯化钡溶液 D．酚酞试液 ‎2.情况下，下列各组内的物质相互之间不发生化学反应的是 ( ) ‎ A．二氧化碳、氧气 B．铁、稀盐酸 C．氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 D．氢氧化铜、稀硫酸 分析：（酒瓶） 溶液 酚酞 盐酸 石灰水 ‎ ‎（A） (B) (C)‎ ‎3.在元旦联欢晚会上，被誉为化学魔术师的晓慧同学为同学们表演了一组化学魔术，在三支盛有液体的玻璃杯中，分别倒入用酒瓶装的一种液体，同学们看到下列奇特现象：A杯中变成了“红葡萄酒”（变为红色）；B杯变成了“汽水”（产生大量的气泡）；C杯中变成了“牛奶”（有白色沉淀）。请你来揭开魔术秘密：‎ ‎（1）酒瓶中的液体可能是 。‎ ‎（2）B杯中产生的气体是 。‎ ‎（3）写出C杯中发生的化学方程式 。‎ 2‎