九年级化学下册7.3 溶液的酸碱性学案（无答案）（新版）鲁教版.doc

溶液的酸碱性学案（鲁教版）‎ ‎（第1课时）‎ ‎【学习目标】‎ ‎1．初步学会测定酸碱性的方法 ‎2.对酸碱性实质的微观理解 ‎3. 学会用酸碱指示剂测定溶液酸碱性的方法 ‎4.知道酸和碱的定义，从微观粒子H+和OH-的角度去认识溶液呈酸性或碱性的原因 ‎【学习过程】‎ 一、导学自习：‎ 学习活动1：阅读教材P12-14通过实验探究认识几种识别酸碱的方法并完成下列问题。‎ ‎ 根据教材P12-14完成实验探究及后面的两个问题。‎ 二、研习展评 ‎1．酸碱指示剂： ‎ 常用的酸碱指示剂有： 和 ‎ 学生活动2：‎ 如何检验溶液的酸碱性--酸碱指示剂在不同溶液中的颜色变化，阅读P12实验探究7-3，完成下表 白醋 柠檬水 石灰水 肥皂水 食盐水 蔗糖水 加入石蕊试液后溶液的颜色 加入酚酞试液后溶液的颜色 结论： ‎ 学生活动3：阅读P13多识一点 反应物 酸性溶液 碱性溶液 中性溶液 紫色石蕊试液 无色酚酞试液 ‎2．通常为了方便，我们可以用红、蓝石蕊试纸来检测溶液的酸碱性。‎ 蓝色石蕊试纸遇到酸溶液变成 色，红色石蕊试纸遇到碱溶液变成 色。‎ 小结：识别酸和碱的方法（1） ‎ ‎（2） ‎ 学习活动4：‎ ‎1.结合食盐在水中的溶解学生分析、讨论猜测，通过实验探究回答有关的问题：‎ ‎（1）提出问题：为什么不同的酸溶液都能使石蕊试液变红？不同的碱溶液都能使石蕊试液变蓝？物质的酸性和碱性的本质区别是什么？‎ ‎（2）建立假设： ‎ ‎（3）设计并进行实验： ‎ ‎ ‎ 4‎ ‎（4）获得结论： ‎ ‎ ‎ ‎（5）想一想：‎ ‎①酸溶液能使紫色石蕊试液变红，能使紫色石蕊试液变红的一定是酸溶液吗？为什么？碱溶液呢？‎ ‎②NaHSO4的水溶液中，存在着电离生成的氢离子，它是不是一种酸？为什么？‎ ‎2． 叫做酸；‎ ‎ 叫做碱。‎ ‎3．原子团是 ，在许多化学反应里常作为一个整体参加反应，常见的原子团有 ‎ ‎【课堂练习】‎ ‎1．向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则： ( )‎ A．一定显红色 B．可能为紫也可能为红色 C．可能显蓝色D．一定显无色 ‎2．日常生活中的下列物质的水溶液能使红色石蕊试纸变的是： ( )‎ A．蒸馏水 B．食盐 C．石灰水 D．食醋 ‎3．柠檬汁能使石蕊试液变红色，由此可知柠檬汁： ( )‎ A．显酸性 B．显碱性 C．显中性 D．无法确定 ‎4．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，是因为酸溶液中都含有： （ ）‎ A．氢离子 B．氢分子 C．酸根离子 D．酸分子 ‎5．小红通过查阅资料得知：红色、蓝色、紫色的花里含有的色素叫花青素。花青素遇酸性溶液就变红，遇碱性溶液就变蓝，于是她选做了如下实验：用一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里，喇叭花很快变蓝，她又将另一朵喇叭花浸泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色，根据上述现象回答：‎ ‎（1）小红选用的调味品可能是________________。‎ ‎（2）如果小红将纯碱溶液滴在喇叭花上则喇叭花应显_________色。‎ ‎（3）喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的___________性质相似。‎ ‎6．某些植物的花汁可作酸碱指示剂。取三种花汁用稀酸溶液或稀碱溶液检验，颜色如下：‎ 花种类 花汁在酒精(中性)中颜色 花汁在稀酸中颜色 花汁在稀碱中颜色 玫瑰花 粉红 粉红 ‎ 绿 万寿菊花 黄 黄 黄 大红花 粉红 橙 绿 试回答下列问题： ‎ ‎(1)为试验生活中的食盐水、肥皂水、汽水、石灰水四种物质的酸碱性，我选择 花汁，不选用其他花汁的原因是 。‎ 4‎ ‎(2)取所选花汁少许分别滴人上述四种物质，请将所显颜色填入下表中： ‎ 试验物质 食盐水 肥皂水 汽水 石灰水 所显颜色 第三节 溶液的酸碱性（第2课时）‎ ‎【学习目标】‎ ‎1．学会用酸碱指示剂、酸碱试纸检验溶液酸碱性；‎ ‎2. 知道pH与溶液酸碱性强弱的关系，会用pH试纸检验溶液酸碱性强弱。‎ ‎3. 记住pH的范围及意义，学会使用试pH纸测定溶液酸碱性的强弱程度 ‎4. 了解酸碱性对生命活动的重要性，增强对化学学习的情感 ‎【学习过程】‎ 一、导学自习：‎ 学习活动1：阅读教材交流回答下列问题：‎ ‎1、溶液的酸碱度是指 ，通常用 表示，其范围在 之间。‎ ‎①当pH = 7时，溶液呈 性；‎ 当pH ＞ 7时，溶液呈 性，pH越大，碱性越 ；‎ 当pH ＜ 7时，溶液呈 性，pH越小，酸性越 。‎ ‎②测溶液酸碱度的方法： ‎ 二、研习展评 ‎1、酸雨：正常雨水的pH约为 ，只有pH 的雨水称为酸雨。‎ ‎2、酸溶液中都含 ，使溶液呈 ；碱溶液中都含 ，使溶液呈 。‎ 在一定量的水溶液中，H+的数量越多 越强,OH-的数量越多 越强。‎ ‎3、通常用 表示溶液的酸碱性强弱，范围是 ，请用数轴表示pH与溶液的酸碱性强弱的关系：‎ ‎4、使用pH试纸测定溶液酸碱性强弱的方法： ‎ ‎ ‎ ‎5、完成P14的实验探究7-4。‎ 想一想：‎ ‎①某同学用pH试纸测得某溶液的pH=5.5，该说法对吗？‎ ‎②使用pH试纸测定溶液酸碱性的强弱程度时，能否先用水润湿？为什么？结果会怎样？‎ 学习活动2：阅读教材P15交流回答下列问题：‎ ‎1.体液中酸性最强的是 ，碱性最强的是 。‎ ‎2.大多数的植物适宜在接近 的土壤中生长，土壤酸性太强（pH ）碱性太强（pH ），作物就不能正常生长。‎ 4‎ ‎3.说一说你还知道的在自然界中或在生命活动中受酸碱影响事情？谈谈你对酸和碱对生命活动的意义的认识？‎ ‎【课堂练习】‎ ‎1. 下列物质中，不能够直接证明稀硫酸是酸性溶液的是 （ ）‎ ‎ A. pH试纸 B. 无色酚酞试液 C. 紫色石蕊试液 D. 蓝色的石蕊试纸 ‎2.一些食物的近似pH如下：番茄4.0～4.4；苹果2.9～3.3；牛奶6.3～6.6；鸡蛋清7.6～8.0。则下列说法中不正确的是 （ ）‎ A. 胃酸过多的人应少食苹果 B. 番茄汁属酸性食品 C. 牛奶和鸡蛋清均为碱性食品 D. 苹果汁酸性比牛奶强 ‎3.山茶花、杜鹃花、栀子花等适宜在酸性的土壤中生长，而仙人球适宜在中性偏碱的土壤中生长，现测得某土壤的pH约为7～8，该土壤适宜种植的花卉是 （ ）‎ ‎ A. 仙人球 B. 杜鹃花 C. 栀子花 D. 山茶花 ‎4.某地农业科技工作者在进行“酸雨对农业产量影响及对策的研究”中，得出酸雨的pH大小与小麦减产幅度关系的一组数据如下表所示。根据数据判断，下列说法正确的是 （ ）‎ 酸雨pH ‎3.58‎ ‎4.59‎ ‎4.86‎ 小麦减产（%）‎ ‎10‎ ‎5‎ ‎3‎ A.酸雨的pH越大，小麦减产幅度越大B.酸雨的pH越小,小麦减产幅度越大 C.酸雨的酸性越强，小麦的减产越小 D.酸雨的酸性越强，小麦的减产越大 pH ‎7‎ pH ‎7‎ pH ‎7‎ pH ‎7‎ ‎5.下列能正确表示加水稀释pH=10的溶液的是 （ ）‎ A. B. C. D.‎ ‎6.某同学用pH试纸测定白醋的pH时，他先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后再测定，则他所测得的该溶液pH将 （ ）‎ A.偏大 B.偏小 C.无影响 D.无法确定 ‎7.下列叙述错误的是 （ ）‎ A.农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤里生长 B.当空气受硫或氮的氧化物污染时，可能会形成酸雨 C.测定人体内液体的pH，可以了解人的健康情况 D.苹果汁的pH一般在11～13之间 ‎8、有一包可溶性固体粉末，如何检验它是酸性物质还是碱性物质？你有几种方法？‎ 4‎