山东省无棣县第一实验学校八年级地理上册 2.3 中国的河流（第2课时）学案（无答案） 湘教版.doc

八上地理中国的河流-滚滚长江第二课时学案（湘教版）‎ 学习目标 ‎1.了解长江的源流概况，知道长江是我国长度最长、流量最大、流域面积最广 河流，是我国的第一大河。‎ ‎2知道长江的主要支流及流经的省级行政区；明确长江上、中、下游的划分。‎ ‎3.了解长江这条“黄金水道”在水能、灌溉及航运方面的巨大作用。‎ 教学重点：‎ 长江的源流概况及开发利用情况。‎ 学法指导：如何学习一条河流？‎ 河流概况 发源地、流经地、注入地 长度、流域面积、流量 支流、分段、分界点名称 河流特征 人河关系 上游 中游 下游 开发利用 治理保护 一、 长江五部曲之远观长江 ‎1、自主学习 请同学们在课本46页“长江水系图”中完成以下问题 3‎ ‎①用笔描出长江的干流，注意看它的发源地、注入的海洋、流经哪些省级行政区?‎ ‎②对照课本23页的“中国地形图”，找出长江干流流经的主要地形区。‎ ‎③在图中找出长江上中下游的分段城市：宜昌、湖口，并说出它们所属的省区。 ‎ ‎④用笔描出长江的支流和湖泊及沿江城市：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、赣江和汉江，鄱阳湖和洞庭湖，宜宾、重庆、宜昌、武汉、湖口、上海。‎ ‎2、合作交流 河流 长度(千米)‎ 流域面积(平方千米)‎ 平均流量(立方米/秒)‎ 长江 ‎6300‎ ‎1807199‎ ‎31060‎ 黑龙江 ‎3420‎ ‎1620170‎ ‎8600‎ 黄河 ‎5464‎ ‎752443‎ ‎1820‎ 淮河 ‎1000‎ ‎185700‎ ‎1110‎ 珠江 ‎2197‎ ‎452616‎ ‎11070‎ 讨论：长江为什么可以被称为“中国第一大河？‎ 思考：长江的水量这么大，与哪些因素有关呢？ 。 ‎ 一、 长江五部曲之近看长江 考察探究：长江各河段水文特征 有一位地理爱好者对长江进行了全程考察，在考察资料中概括记载了长江上中下游各河段的水文特征，但不小心打乱了顺序，无次序呈现为 ‎ “水流平稳 落差大 多曲流 多湖泊 多水能 多支流 多急流 江阔水深 多峡谷”‎ ‎ 你能帮他梳理好：哪些是长江上游的水文特征？哪些是中游的？下游的？‎ 提示：同学们根据课本46—47页中有关长江各河段的图文内容，分析特征，再小组内交流并总结。‎ 二、 长江五部曲之感受长江 合作探究1：为什么称长江是“黄金水道”和“水能宝库”？‎ 合作探究2：结合长江干流剖面图讨论：‎ 长江上、中、下游水能最丰富的是哪一河段？为什么？‎ 合作探究3：在图中找到水电站：三峡和葛洲坝，从地形的角度，谈一谈在三峡建大坝的好处及意义。‎ 三、 长江五部曲之总结长江 长江 长江源头沱沱河，‎ 流自各拉丹冬山。‎ 青藏川滇鄂湘赣，‎ 皖苏沪渝东海边。‎ 宜昌湖囗上中下，‎ 黄金水道六千三。‎ 上游水能真丰富，‎ 水能宝库不虚传。‎ 合理开发和保护，‎ 永续利用千万年。‎ 四、 长江五部曲之挑战长江 3‎ 1、 小试身手：快速找出文中错误 小明说：长江发源于 喜马拉雅山，自上而下依次为沱沱河、金沙江、通天河，当来到宜宾时，你会看到长江的支流嘉陵江在这里汇入长江。在长江的中游有三峡和葛洲坝两个水利枢纽。中下游的分界点是湖南的湖口，在这里有我国第二大淡水湖鄱阳湖。‎ 2、 请在长江图上适当位置标注长江主要的支流、湖泊、沿河的主要港口以及三峡、葛洲坝和上、中、下游的分界点的名称。‎ 3‎