初二地理上册自然资源概况学案（湘教版）
学习目标：
1．知道自然资源的概念及其主要类型。
2．能说出自然资源的有限性和可拓展性等重要特征。
3．能说出我国自然资源总量和人均量之间的矛盾。
4．通过阅读矿产分布图等，知道自然资源分布的规律性和不均匀性，并能说出主要矿产分布地。
5、明白自然资源是有限的，树立正确的资源观。
重点与难点：
知道我国自然资源的特征及我国主要矿产的分布地
自主合作探究
知识点一：什么是自然资源
【自主学习】
1、阅读课文P54第1段，结合我们身边的实例，说一说什么是自然资源。
（火眼金睛）判断下面哪些属于自然资源？（课本54页“活动2”）（出示幻灯片）
2、我们怎样才能正确判断出自然资源呢？（1） （2） 。
（巩固提高）我们再来看几种物质，判断有哪些属于自然资源？（出示幻灯片）
① 汽车 ②企鹅 ③地震 ④空气 ⑤海啸 ⑥辣椒
3、自然资源的类型有哪些呢？“活动2”中的自然资源属于哪种类型？
【各抒己见】
自然资源可分为"可再生"与"不可再生"两大类。
可再生的自然资源：指的是在阳光的作用下，可以不断自己再生的物质。最典型的可再生资源有植物、动物、太阳能、风能等。
不可再生的自然资源：主要有石油、煤炭、天然气和其它所有矿产资源。它们经过了上亿年才得以形成，因此不可再生。这些资源的储量随着人类的消耗而越来越少。
▲可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？我们应该怎么做?
▲对于非可再生资源应该怎么办？
知识点二：自然资源的特征
1、 由于社会的发展和科技的进步，人类对自然资源的理解不断加深，资源开发和保护的范围不断扩大。像过去认为不属于自然资源的空气、风景等，现在也被纳入了自然资源的范围。（出示幻灯片）这说明自然资源有何特征？
（开动脑筋) 贝贝说：“说不定到哪一天，海啸、地震、风暴等都会成为自然资源。”你认为这有可能吗？
2、
资源名称
总量在世界的位次
人均占有量占世界人均量
领土面积
3
1／3
矿产资源
3
3／5
耕地
4
1／3
河流年径流
6
1／4
森林
6
1／5
讨论分析：此表反映出中国自然资源有何特征？为什么？
（开动脑筋）玲玲说：“假如石油都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。（小组讨论） 。
3、探究内蒙古草原由东到西景观变化的原因。（出示幻灯片）由此体现了自然资源什么特征？
4、
3
读图3-3找出我国著名的油田，（师讲述我国主要石油和天然气分布规律）。出示图3-4和图3-5，请学生归纳我国主要煤矿、金属矿产的分布规律。这体现了自然资源什么特征？
（合作探究）“活动P58”
5、读下面两幅图，图中所示的是哪两种自然资源？状况有没有变动？这又体现自然资源的什么特征？
知识网络梳理
通过本节课的学习，同学们学到了什么？
自我检测
1.下列物质中，属于自然资源的是( )
A·钢铁 B．电灯 C．松树 D．羊毛衫
2.在一定的地区和时间内，某种自然资源的数量是一定的，这说明自然资源
有( )
A·可拓展性 B．有限性 C．规律性 D．不均匀怊
3．近年来，我国由石油出口国变为石油进口国，主要原因是( )
A我国是贫油国，没有石油B随着经济的发展，对石油的需求量越来越大
C由于以前出口石油太多，现在已接近枯竭D我国不重视石油生产
4．.下列油田中，位置最西的是( )
A大庆油田 B冷湖油田 C克拉玛依油田 D胜利油Itl
5.下列有关四川盆地年太阳辐射总量最少的原因，叙述正确的是( )
A．地势低，周围被高山环绕 B．多云雾、阴雨天气
C．地势高，空气稀薄D．地处非季风区
3
读漫画“所剩无几”，回答6～7题。
6.该漫画的含义是( )
A人口老龄化 B环境污染
C全球变暖 D资源短缺
7.我国资源的基本国情是( )
A取之不尽，用之不竭B总量丰富，但人均不足
C总量很少，大部分依赖进口D人均资源丰富，但种类很少。
实践探究
作为21世纪接班人，为了保护自然资源，我们应怎样从身边的小事做起？
3
微信/支付宝扫码支付