化学与农业生产教学案(鲁教版)
(总第3课时)
【学习目标】1、能识别常见化肥,知道对农作物生长的主要作用
2、知道铵态氮肥使用的注意事项
3、知道农药特性、与环境的关系及对农作物的作用
【学习重点】常见化肥及化肥对农作物生长的主要作用
【学习过程】
一 自主学习:
学习任务一:探究常见化肥及对农作物的作用
1、土壤中常缺乏的三种元素分别是 、 、 。
2、农作物生长需要的多种营养元素都是由什么提供的?
3、阅读教材,联系实际填写有关化肥的内容
化肥种类
主要作用
常见化肥
氮肥
磷肥
钾肥
4、实验探究:铵态氮肥与碱的反应
(1)分别取少量 (NH4)2SO4、NH4NO3放在研钵中、闻一闻它们的气味;
(2)向上述两个研钵中加入少量的熟石灰,用研杵混合研磨,再闻一闻混合物的气味。现象: 结论:
学习任务二:联系实际,谈一谈农药与农作物生长之间的关系
二、合作共建:
1、铵态氮肥能否与碱性物质混合使用?为什么?
2、农药波尔多液是由什么物质配制的?能否用铁桶盛放波尔多液?为什么?
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三、系统总结:
四、诊断评价:
1、某农作物的叶子发黄、发育迟缓且易倒伏,应追加的一种化肥是( )
A、(NH4)2SO4 B、KNO3 C、Ca3(PO4)2 D、KCl
2、下列化合物中,属于铵态氮肥的是( )
A、HNO3 B、NH4Cl C、NH3·H2O D、NH3
3、农村有句谚语“雷雨发庄稼”,这是由于在放电的条件下,空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物,氮的氧化物再经过各种复杂的化学变化,最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐。可以说,雷雨给庄稼施加了( )
A、钾肥 B、磷肥 C、氮肥 D、复合肥
4、我国研制的大型激光器“神光二号”用了磷酸二氢钾(KH2PO4)大晶体。下列说法正确的是( )
A、磷酸二氢钾也可以用作复合肥料 B、磷酸二氢钾是一种氧化物
C、磷酸二氢钾中含有氢气 D、磷酸二氢钾中磷元素的化合价为+4
5、农业生产中有一种氮肥,若运输过程中受到猛烈撞击,会发生爆炸性分解,其反应的化学方程式为2X=2N2↑+O2↑+4H2O,则X的化学式为( )
A、NH3 B、NH4HNO3 C、NH3·H2O D、NH4NO3
6、草木灰的主要成分碳酸钾属于( )
A、酸类 B、盐类 C、碱类 D、氧化物
7、土壤长期施用硫酸铵、氯化铵等化肥会使土壤酸化,为了中和土壤的酸性,可以向土壤中施加( )
A、碳酸钙 B、氢氧化钠 C、熟石灰 D、氧化钾
8、在蔬菜生长过程中,常喷洒农药防治病虫害。据有关专家介绍,用碱性溶液或清水浸泡,可以使残留在蔬菜上的农药的毒性降低。因此,买来的蔬菜在食用前最好用稀碱水浸泡一段时间。浸泡蔬菜时可以加适量的( )
A、白酒 B、纯碱 C、白糖 D、食醋
9、地球是我们赖以生存的美丽家园,人类在生产生活中的下列活动①植树造林,种花种草 ②任意使用农药、化肥 ③生活污水直接排放 ④回收旧电池和塑料制品⑤焚烧秸秆作肥料⑥使用无铅汽油。会对环境造成污染的是( )
A、①④⑥ B、③④⑤ C、④⑤⑥ D、②③⑤
10、下列铵盐含氮量最高的是( )
A、NH4NO3 B、NH4Cl C、(NH4)2SO4 D、NH4HCO3
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11、用方程式解释下列问题:
(1)硝酸铵不能与熟石灰混合使用
(2)不能用铁桶配置波尔多液
第四节 化学与环境保护(总4课时)
【学习目标】:
1、初步形成正确、合理地使用化学物质的意识。
2、确立绿色化学观念、树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
【学习重点】树立绿色化学观念
学习过程:
一、自主学习
学习任务:树立绿色化学的观念、与自然和谐相处
阅读教材P84-85,完成下列问题
1、什么是绿色化学?
2、绿色化学的核心是 。
绿色化学工业的目标是 。
3、防止环境污染的措施有哪些?请分别举例说明。
4、绿色化学观念,包括以下两点:一是 ;
二是 。
二、合作共建:
1、根据你以有的知识和生活经验,你能否概括出常见的固体废气物分为哪几类?
2、为保护人类赖以生存的环境,我们应树立哪些观点和意识?
三、系统总结
四、诊断评价
1、“绿色化学”是21
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世纪化学发展的主导方向,它要求从根本上消除污染,是一门彻底阻止污染物产生的科学。它包括“原料的绿色化”“化学反应的绿色化”“产物的绿色化”等内容,其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转化期望的产品中。下列符合“化学反应的绿色化”的是 ( )
A、锌粒跟稀硫酸反应制取氢气 B、NH3 + CO2 + H2O == NH4HCO3
C、实验室制取二氧化碳 D、电解氯化镁制取金属镁
2、中科院广州化学研究所采用最新的纳米技术,成功地开发了“ CO2 制取全降解塑料”的新技术。则下列有关此项技术的说法错误的是 ( )
A、是纳米技术应用的重大突破 B、将有助于缓解“温室效应”
C、有助于减少“白色污染” D、该塑料不属于有机合成材料
3、“科学是一把双刃剑”,化学尤其如此,它既可以给人类带来巨大的物质财富,提高人类的生活质量,也可以给人类带来灾难。“白色污染”这个概念是20世纪90年代初由我国提出来的,但是这一警示很快得到国际社会的认同。“白色污染”是指( ) A、冶炼厂的白色烟尘 B、石灰窑的白色粉末
C、各类塑料垃圾 D、白色建筑材料产生的建筑垃圾
4、“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。下列对农作物收割后留下的秸杆的处理方法中不符合“绿色化学”的是 ( )
A、就地焚烧 B、发酵后作农家肥 C、加工成精饲料 D、制造沼气
5、为了增强市民的环保意识,变废为宝,某市将垃圾箱更换为分类回收垃圾箱。
此次摆放的垃圾箱分类标志明显,绿色箱用来装可再利用垃圾,黄色用来装不可再利用垃圾。以下物质应扔进黄色垃圾箱的是 ( )
A、废旧报纸 B、果皮 C、铝制饮料罐 D、废旧电池
6、“绿色化学工艺”是预防污染的基本手段,其理想状态是反应物里的原子全部转化到欲制取产物中,即原子的利用率为100%,只利用下列反应类型中的某一种进行化工生产,一定具有“绿色化学工艺”特点的是 ( )
A、分解反应 B、化合反应 C、置换反应 D、复分解反应
7、某中学环保小组在调查某化工厂的污水处理情况时。收集到如下资料:
(1)污水中的主要成分是盐酸,提取污水水样,测得pH = 3;
(2)处理污水的步骤之一是用石灰水进行中和处理,使处理后反应池中的水样pH 在7.0左右;
已知污水池中HCl的质量分数为0.003%,若反应池中有2.0×106kg污水,至少需要多少千克氢氧化钙来处理这些污水?(污水中其他物质均不与石灰水反应;计算结果保留整数)
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