在交往中完善自我教案（鲁教版）
一、课型：复习
二、教学目标：
【情感、态度、价值观】树立积极交往意识。
【能 力】提高做题能力。
【知 识】背诵掌握基础知识
三、教学重点：知识记忆与检查。
四、教学难点：材料分析与运用。
五、教学方法：情境体验法、合作探究法
六、课时安排：第7周第 1课时
七、教具：课本、伴你学
八、教学过程：
（一）目标定向：1、知识记忆 2、能力提升
（二）自学尝试 出示复习题目
（1）为什么说人生离不开交往？
（2）交往应注意的问题？
（3）为什么要由内圈向外圈发展？
（4）怎样由内圈向外圈发展？
（5）启示类？
给学生15分钟时间，自己背诵课文中的知识点
（三）小组合作、师生合作复习（小组成员互查。教师抽查）
1题
2题
3题
4题
5题
1
2
3
4
（四） 交流展示：学生背诵接龙比赛
（五） 点拨引领：教师就学生背诵过程中出现的问题：如问答不一致，掉关键句、词等进行点拨
（六）当堂训练：默写
（七）课堂反馈 做伴你学材料题
九、课堂小结：希望同学们不仅能够掌握基础知识，还能够运用知识分析和解决问题。
十、板书设计：
1.为什么
2.怎样做
十一、作业设置
必背：2 选背：1
十二、教学后记与反思：
第九课检测及习题讲评课
一、课型：复习
2
二、教学目标：
【情感、态度、价值观】树立广泛交往，广交朋友的意识。
【能 力】提高做题能力。
【知 识】背诵掌握基础知识
三、教学重点：知识记忆与检查。
四、教学难点：材料分析与运用。
五、教学方法：情境体验法、合作探究法
六、课时安排：第 7周第2课时
七、教学教具：大卷 B
八、教学内容：
（一）检测
（二）展示学生答案
1、选择题中学生出错部分：先由学生讲解，最后教师总结。
询问学生需讲问题，写到黑板上，由学生任选题目进行讲解，教师点拨。
2、非选题存在问题简析：
3、总结答题应注意的问题及规律：
九、课堂小结：做题有一定的规律和技巧，同学们在掌握基础知识的前提下，要认真分析材料和设问得出正确全面的答案。
十、板书设计：
关键词——知识点——组织
十一、作业设置
消化吸收本节的知识与能力。
十二、教学后记与反思：
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