北师大版九上物理第十一章 简单电路第7节《探究——影响导体电阻大小的因素》学案.doc

七、探究------影响导体电阻大小的因素 课型：探究课 学习目标：‎ ‎1、知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。‎ ‎2、通过探究影响电阻大小的因素，进一步体会用控制变量法研究多个因素问题的方法。‎ 学习过程：‎ 一、 提出问题 问题：1、生活中常用的导线多是铜线、铝线，为什么不是铁线？‎ ‎2、为什么有的导线比较粗有的比较细？它们都与哪些用电器连接？‎ ‎3、为什么有的电炉丝长，有的电炉丝短？‎ 二、 猜想 学生猜想：导体的电阻可能与 、 、 、 。‎ 三、 制定计划 按照图中的电路图连接电路，观察小灯泡的亮度和电流表的示数有什么变化。‎ ‎1、研究导体的电阻与材料的关系，需保持 不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。‎ ‎2、研究导体的电阻与长度的关系，需保持 不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。‎ ‎3、研究导体的电阻与横截面积的关系，需保持 不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。‎ ‎4、研究导体的电阻与温度的关系，需保持 不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。‎ 同桌合作实验 一、 收集数据 根据指定的计划进行验证，将收集的数据和现象记录在设计的表格内。‎ 接入电路的导体 电源两端的电压/V 电流表示数/A 小灯泡的亮度 接入导体的电阻大小 长度、粗细相同的 锰铜丝 镍铬丝 长度、材料相同的 粗镍铬丝 细镍铬丝 粗细、材料相同的 长镍铬丝 短镍铬丝 螺旋状镍铬丝 常温时 用酒精灯加热高温时 五、分析与结论 根据你记录的数据和现象，是否验证了你的猜想？‎ 你得出的结论是什么？‎ 六、评估与交流 同学们得出的结论是否相同，实验时需要注意的事项有哪些？‎ 实验还有哪些需要改进的？‎ 我们在学习导体和绝缘体时，知道温度改变时，绝缘体可以变为导体，那么导体的温度改变时，它的电阻会不会发生变化？怎么变？对此组织学生探究，探究的方法参照教材中图11—66所示实验。‎ 七、自我诊断 ‎1、一根锰铜丝的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，可采用的方法是（ ）‎ A减小导线两端的电压 B增大导线中的电流 C将导线拉长后连入电路子 D将导线对折后连入电路 ‎2、把一根粗细均匀的细铁丝对折起来，电阻将________；若剪去一部分，剩余部分的电阻将________（填“变大”、“变小”或“不变”）‎ ‎3、甲、乙、丙三根用相同材料制成的粗细均匀的合金丝，甲、乙粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大的是________，最小的是________。‎ ‎4、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）‎ A长导线的电阻一定比短导线的电阻大 B粗导线的电阻一定比细导线的电阻大 C铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小 D导体的电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积和温度决定的 ‎5、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）‎ A锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B粗细相同的导线，长的电阻较大 C长短相同的导线，细的电阻较大 D同种材料制成的长短一样的两条导线，相同温度下细的电阻较大 八、知识构建，布置作业 ‎1、本节课，你有哪些收获？‎ ‎2、作业：P76 1、2、3、4‎ 自我诊断答案 ‎1、C ‎2、变小 变小 ‎3、甲 丙 ‎4、D ‎5、D