二、广播和电视
学习目标
1、知识与技能
①了解无线电广播的大致工作过程
②大致了解电视的工作过程
2、过程与方法
①初步培养学生的收集资料、处理信息的能力
②通过交流与讨论、培养学生的语言表达能力和交往能力
3、情感、态度、价值观
培养学生热爱科学的态度，激发他们的发明创造欲
【学习重点、难点】
重点：电磁波的发射、电磁波的接受
难点：无线电波的调剂、调谐、检波
课前活动：
利用能利用的一切资料：教材、科普书籍和网络等，从以下几个方面了解本节内容：
①广播、电视的图像和声音是依靠什么传过来的？
②无线电信号是如何发射的？又是如何接收的？
③电视的工作过程是什么？
④移动电话是怎样工作的？设立基地台的原因是什么？
⑤无绳电话又是如何工作的？
自主学习：
一、无线电广播和电视信号的发射和接收
活动1：电磁波是传递信号的载体。利用在课前找到的资料讲述广播、电视的图像和声音是怎样传播的？在此过程中电磁波起了什么样的作用？（在讲述电磁波是传递信号的载体时可与信鸽加以类比，理解电磁波在此过程中起着运载信号的作用。）
无线电广播信号的发射和接收过程
填一填：
1、信号的发射：首先用话筒把 信号转换成 电信号，但音频电信号不能用来直接发射电磁波；再由载波发生器产生 ，通过 把音频电信号加载到高频电磁波上；最后通过 把载有音频电信号的电磁波发射出去。
填一填：
2、信号的接收：先利用放在电磁波传播空间中的 接收电磁波；由于天线可以接收很多频率的电磁波，如果把它们都转变成声音，那只是一片嘈杂声，什么也听不清楚。因此需要再利用收音机 选出我们所需的某一频率的电磁波；如果把调谐器选出来的频率很高的电信号直接送到耳机，还不能使耳机发出声音。所以需要从高频电信号中取出音频信号，放大后送到 里，扬声器把音频电信号转换成声音。
电视信号的发射和接收过程
思考：利用在课前找到的资料讲述电视信号的发射和接收过程，稍稍谈一谈它与广播信号的发射和接收过程的区别。
电视信号分为图像信号和声音信号。声音信号的产生、传播和接收与无线电广播的工作过程相似。图像信号的工作过程是：摄像机把图像变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电磁波上，通过发射天线发射到空中。电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，通过电视机把图像信号取出并放大，由显像管把它还原成图像。
当堂训练：
1．无线电广播发射的基本原理是：先把声音转变成 ，并把它加到从振荡器中得到的 电流上，然后把这种经过调制的 电流输送到发射天线上，发射出的电磁波就带有 的信号了。
2．电视信号的发射与接收与无线广播差不多，但它需要传输两种信号，即
信号和 信号．
3．广播、电视和移动通信，都是利用 为载体，来传送信号，在接收端再将信号取出，利用这种载体的好处是：传播速度 ，传输距离 ．
4．VCD机可以直接把音频信号和视频信号输入电视机，在连接VCD机和电视机时，正确的方法是（ ）
A．VCD音频信号接入电视机的V字母插口，视频信号接入电视机的A字母插口
B．VCD音频信号接入电视机的A字母插口，视频信号接入电视机的V字母插口
C．应插入标有其他字母的插口
D．以上说法都不对
5．下列设备工作时所发出的波，不属于电磁波的是（ ）
A．B超检查身体时发出的超声波
B．微波炉加热食物时发出的微波
C．电视发射塔发出的电波
D．互联网光缆中传播的光波
6．下列关于无线电广播“收音”的顺序的说法中，正确的是（ ）
A．调谐→检波→接收天线→扬声器
B．调谐→接收天线→检波→扬声器
C．接收天线→调谐→检波→扬声器
D．接收天线→检波→调谐→扬声器
7．雷雨天，观看电视时，会看到屏幕上出现一些成串“雪花点”，这是因为（ ）
A．雷声引起电视机的振动
B．打雷发出的电磁波被电视机接收到了
C．电视机性能太差
D．电视发射台信号质量差
8．我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处于领先地位.在北京发射的信号通过通信卫星会转到上海被接收.实现这种信号传递的是（ ）
A.超声波 B.次声波 C.声波 D.电磁波
9．电视机换台时，实际上是在改变（ ）
A．电视台的发射频率 B．电视机的接收频率
C．电视台发射的电磁波的波速 D．电视机接收的电磁波的波速
10．美国发射的士星探测器，地面人员发射的指令要近20分钟才能被它接收到，试计算它离地球的距离大约是多少？
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