科目
物理
课题
第三节 电荷
主备人
审核人
课型
新授课
学案
编号
学 习 目 标
1、了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。
2、知道两种电荷以及电荷间的相互作用。
3、了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。
4、摩擦起电的原因
重点：电荷种类及相互作用，验电器原理，原子结构
难点：摩擦起电的原因
一、自学检测
1、摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，就是 现象。我们就说这些摩擦过的物体带了“ ”或者说带了 。
2、摩擦起电：两个不同的物体相互摩擦，失去电子的带 电，获得电子的带 电．
3、自然界中只有 种电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。
电荷间的相互用： 。
4、电荷的多少叫 ，简称 。电荷的单位是 ，简称 ，符号 。
5、实验室用 检验物体是否带电，原理： 。
6、电视机荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有 而具有了 的性质。
7、电荷守恒定律：电荷既不能 ，也不会 ，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷量的总量保持不变．
8、下列叙述正确的是（ ）
A．摩擦起电是创造电荷的过程
B．带等量异种电荷的两个导体接触后电荷会消失，这种现象叫电荷的湮没
C．接触起电是电荷转移的过程
D．玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电
二、课堂导学：
1.摩擦起电
做一做 想一想：
用毛皮摩擦橡胶棒，用毛皮摩擦橡胶棒，分别把棒靠近纸屑，羽毛等轻小物体，观察会发生什么现象？这些现象说明了说明什么？
思考a：一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？
思考b：什么是摩擦起电，摩擦起电的实质是什么？
【针对训练】
备注（教师复备栏及学生笔记）
毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（ ）
A． 毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上了
B．毛皮上的一些正电荷转移到了橡胶棒上了
C．橡胶棒上的一些电子转移到了毛皮上了
D．橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上了
2．两种电荷
做一做 想一想：
a：将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近它，看到什么现象？
b: 将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上，用另一根被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，看到什么现象？由a.b两现象可以得出什么结论？
c：将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，看到什么现象？说明了什么？
你能归纳出什么结论：___________________________________________。
【针对训练】
1、有两个通草球，甲带正电，能吸引乙，则乙（ ）
A. 不带电 B. 带正电荷 C. 带负电荷 D. 可能带负电也可能不带电
2、三个通草球甲、乙、丙分别相互靠近时，结果发现甲吸引乙球，乙球吸引丙球，已知甲球带正电，则丙球（ ）
A.带正电 B.带负电 C.不带电 D. 以上三种情况都有可能
3、验电器
做一做想一想：
a.到物理实验室借一个验电器，观察它的结构，并用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，有什么现象发生？
为什么会发生这种现象？用力多摩擦几下橡胶棒，再去接触验电器的金属球，验电器金属箔片张开的角度变____________验电器金属箔片张开的角度不同，说明了_____________________不同。
b．电荷的多少叫______，用字母Q表示。电量的单位是__ ____ ，简称库，符号是_____。
4、静电现象的应用和防护
a.应用有：
b.防护有：
三、巩固提升
1．如图所示，挂在绝缘细线下的轻质带电小球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以（ ）
A．甲图中两球一定带异种电荷
B．乙图中两球一定带同种电荷
C．甲图中两球至少有一个带电 D．乙图中两球至少有一个带电
2．下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电和静电感应都是使物体正负电荷分开，而总电荷量并未变化
B．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，摩擦过程中橡胶棒上正电荷转移到毛皮上
C．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电是摩擦过程中玻璃棒得到电子
D．物体不带电，表明物体中没有电荷
3．用丝线悬挂着A.B.C三个通草球,其中任何两个小球靠近时都会相互吸引,由此可以推知,这三个小球( )
A带电 B、其中有一个不带电 C、其中有两个不带电 D、都不带电
4．国际单位制中，电荷量的单位是（ ）
Ａ．库仑 Ｂ．伏特 Ｃ．欧姆 Ｄ．瓦特
5.通草小球在带正电的物体附近被排斥，则小球（ ）
A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能带负电 D．一定不带电
6.下列现象中，不属于摩擦起电的是（ ）
A．用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引起来
B．磁铁能把钢针吸引起来
C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物
D．在干燥的天气中脱毛衣时，听到轻微的“噼啪”声，甚至在夜晚能看见火花
7.一个物体接触带负电的验电器的金属球时，发现验电器的金属箔片先合拢，后又缓慢张开一定的角度，由此可以判断该物体（ ）
A、 不带电 B、带正电 C、带负电 D、可能带电，也可能不带电
8．绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于（ ）
A、摩擦起电创造了电荷
B、绸子上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电
C、绸子上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电
D、玻璃棒上的电子转移到绸子上，所以玻璃棒带正电
9.物理老师在讲授“摩擦起电”一节时，请同学们用塑料直尺在头发上摩擦几下后试试能否吸引碎纸片，结果塑料直尺能够吸引碎纸片。如果以橡胶棒与毛皮摩擦作类比，这个现象说明（ ）
A.摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带负电，塑料直尺带正电
B.摩擦时,同时发生了正、负电荷的转移，头发带正电，塑料直尺带负电
C.摩擦时，只发生了正电荷的转移，使塑料直尺带了正电
D.摩擦时，头发上的电子向塑料直尺转移，使塑料直尺带了负电
10.油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。这样规定的理由是___________。
A、塑料与汽油会起化学变化，使汽油变质；
B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油；
C、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，产生火花放电，引燃汽油，造成火灾；
D、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人触到桶的外壳会造成触电伤害。
11.自然界中存在____________
种电荷，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互___________，异种电荷相互____________。
12. 打扫房间时，小刚用干布擦玻璃，发现擦过的玻璃镜面粘上小绒毛，因为他擦过的镜面因__________而带了电。同样电视屏幕上也经常有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕带有_______而具有____________________的性质。
13．油罐车为什么总拖着一条长长的铁链？
四、学生反思：
通过这堂课的学习，你收获了哪些知识？还有哪些不明白的知识？
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