2015年秋七年级历史上册第6课夏商西周的社会与国家导学案.doc

七年级历史导学单 ‎.………………………………………………………………..‎ 主备人：王霞 审核人： 张建萍 编号：ls20147006 ‎ ‎ ‎ ‎ 班级： 姓名： 小组：‎ 第6课 夏商西周的社会与国家 ‎ ‎【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功)‎ ‎1、掌握西周分封制的目的、分封制的主要内容及作用，了解西周的阶级结构 。2、了解夏商西周统治阶级统治人民的主要手段：暴力镇压与礼仪教化相结合。‎ ‎【自主学习】一、认真阅读课本28—29页的内容，回答下列问题：‎ ‎（一）．西周的分封制：‎ ‎1．西周为什么要实行分封制？ ‎ ‎2．分封制的内容有哪些? ‎ ‎①周王把 　　 和 授给同姓子弟、功臣和前代贵族后裔，封他们为诸侯。‎ ‎②受封者必须服从 的命令，保卫 ；必须定期到周室 、 和 。‎ ‎3．分封制有什么作用？ ‎ ‎①加强了对全国的统治。‎ ‎②密切了 ，推动了 。‎ 二．你知道西周的等级制度吗？请仔细看课本，回答下列问题：‎ ‎1．夏商西周社会是依据什么来确定尊卑等级的？ ‎ ‎2．你能在下面的图上标出每一层人的身份吗？其中哪些属于统治阶级？哪些属于被统治阶级？请你用线段连接起来。‎ 西周等级示意图 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 统治阶级 被统治阶级 ‎3．当时，奴隶的处境如何？ ‎ 请看课本31－32页，回答: ‎ 三．夏商西周国家统治人民的主要手段有哪些？礼仪的主要作用是什么？ ‎