《世界的地形》合作探究导学案（第2课时）
【学习目标】
1.了解海底地形结构；理解等高线概念，初步学会绘制等高线图的方法；学会在等高线地形图上判断某地的地形部位，初步学会识别地势高低起伏和坡度陡缓。
2.通过独立思考和小组合作，学会运用等高线地形图解决实际问题的方法。 3.逐步建立地理的空间概念；激情投入，自信人生。
【预习新知】―――我自信，我能行
任务一．阅读课本36页，完成1~3题。
1. 结合海底地形示意图，让学生认识大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊和海底的其它地形。
2.填一填：海底地形由 、 、 、 、大洋中脊组成。坡度最低缓的是 ，最深的地方是 ，经常有火山活动，且成为大洋新海底的地方是 。
3. 是大陆向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。
任务二：阅读课本37、38页及图2-45--2-49，完成1~3题。
1．查阅资料，理解等高线或等深线的概念和特点。
（1）同一条等高线上海拔 ；（2）同一幅等高线地图上的等高距 。
（3）两条等高线不能相交， 因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。( 例外)。
2．在不同的等高线或等深线之间涂上不同的颜色，绘制成的 地形图，可以一目了然地看出陆地和海底的 。
3．根据下图，能不能判断出等高线上的地形类型，（试试自己的能力，孩子们加油！）
微信/支付宝扫码支付