2015年1.4认识更大的数——国土面积导学案北师大版.doc

‎1.4 认识更大的数——国土面积 编写人：苏海明 审核人： 审批人：‎ ‎【学习目标】‎ ‎1、体会较大数据的实际意义，能比较较大数的大小。‎ ‎2、体会改写某些数据单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。‎ ‎【重点、难点】‎ 教学重点：掌握较大数据大小的比较方法。‎ 教学难点：用万、亿为单位表示大数。‎ ‎【导学过程】‎ 增补栏 一、复述回顾 ‎32004○7890 7342○8352 47200○47202‎ 说一说：万以内整数的大小比较方法？‎ ‎ ‎ 二、设问导读 同学们知道我国哪些城市的面积呢？‎ 三、探索新知 ‎1、较大数的大小比较 请同学们先读一读上图五个省和自治区的面积，再试着把它们进行大小排序。‎ 讨论：你们是怎样比较出这些较大数据的大小的？‎ ‎【小结】较大数的大小比较方法： ‎ ‎ ‎ ‎2、用万、亿为单位表示较大数 为了方便，有时我们需要把整万、整亿的数写成以“万”或“亿”为单位的数。‎ 上面的5个数都是整万的数，我们可能将它们进行改写。例如：720000=72万 请同学们用同试着将其它四个数改写成以万为单位的数。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【小结】把整万、整亿数改写成以“万”或“亿”为单位的数的方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 四、自我检测 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 五、达标测评 六、拓展延伸 七、课堂总结 我们这节课学到了： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【教（学）反思】 ‎