2.2 线与角——相交与垂直
编写人：苏海明 审核人： 审批人：
【学习目标】
1、认识垂直。
2、能用三角尺画垂线。
3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。
【重点、难点】
教学重点：掌握求一个数的近似数的方法。
教学难点：根据实际问题的需要，求一个数的近似数。
【导学过程】
增补栏
一、复述回顾
二、设问导读
请大家拿出两根小棒，摆出互相平行的两条直线。
思考：两条直线除了平行，还可以怎样？
三、探索新知
1、摆一摆，看一看。
用小棒在桌子上摆出各种相交的图形。
观察，这么多相交的图形中，你有什么发现？
小结：
2、比较垂直与相交。
讨论：垂直与相交有哪些相同点和不同点。
3、折一折。
拿出一张正方形折一折，使两条折痕互相垂直，折完后，用不同颜色的彩笔把每组折线画出来，便于区分。说一说你是如何验证是垂直的。
4、找一找。
生活中我们还有很多互相垂直的线，你能说说我们生活中互相垂直的线吗？从教室里找.。
5、学习画垂线
提问：你能画出两条互相垂直的线吗？画完后说说你是怎样画的？
请同学们用直尺画一条直线，标出一点，画过这一点的垂线。
垂线的画法：
请同学们再思考一下，两条线如果相互垂直，那它们的交点叫什么呢？
垂足（定义）：
四、自我检测
五、达标测评
填一填
（1）当两条直线相交成（ ）时，这两条直线互相垂直。
（2）过直线外一点作已知直线的垂线时，可以作（ ）条。
（3）过直线外一点向这条直线引出的线段中，（ ）最短。
六、拓展延伸
画一画，说说你发现了什么？
我发现：
七、课堂总结
我们这节课学到了：
【教（学）反思】
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