三位数的不连续进位加法教案(人教版)
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《三位数的不连续进位加法教案(人教版)》 共有 1 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
课题 第二课时 三位数的不连续进位加法 学 习 目 标 一、 知识与技能 ‎ ‎ 1.使学生较透彻地理解掌握三位数加三位数的不连续进位加法,并准确地计算。‎ ‎2.培养学生认真仔细的学习习惯,提高学生的计算水平。‎ 二、 过程与方法 经历三位数的不连续进位加法的计算方法的形成过程,体验运用知识迁移的策略。‎ 三、 情感态度与价值观 通过让学生自主探究连续进位加法的过程,培养学生自主学习得能力 重难点 ‎ 透彻地理解掌握三位数加三位数的不连续进位加法。‎ 教法、学法 教法: 引导发现法。‎ 学法: 迁移类推法。‎ 教具 课件 备课时间 ‎ ‎ ‎2015.7.23‎ 授课时间 主备人 钱陆红 授课人 审核签字(时间)‎ 芦草沟镇小学数学集体备课教案 新课引入 旁批 一、复习回顾 ‎ 3 6 4 2 6 7‎ ‎ + 7 2 + 5 8 + 1 9‎ 全班做,请生板演。‎ 探究新知 二、基础练习 ‎1、 介绍中国部分动物种数统计表(书37页内容)‎ ‎2、教学例2。‎ 中国特有动物的种数 鸟类 ‎ 271‎ 哺乳类 ‎ ‎ 31‎ ‎ (1)提问:根据表中的信息,求湿地鸟类和哺乳类动物一共多少种怎么列算式?‎ ‎(2)板书:271+31‎ ‎(3)提问:这是一道三位数加两位数的算式,怎么计算呢?‎ 学生尝试计算,教师巡视指导,然后板书:‎ ‎2 7 1‎ ‎+ 3 1‎ ‎ □ □ □‎ 问:个位上写几?(1+1=2,写2)‎ 问:十位上相加是多少?(7+3=10)十位上怎样写?(十位上相加是10,在十位上写0,同时满十向百位进1。)‎ 问:百位上是多少?(2+1=3)为什么要加上1?‎ ‎(4)想一想:271+903,怎样计算?‎ 问:与例2的算式相比,这是一道三位数加三位数的算式,请同学们根据我们掌握的加法法则尝试笔算。‎ 学生独立思考后 教师板书:‎ ‎2 7 1‎ ‎+ 9 0 3‎ ‎□ □ 7 4‎ 提问:个位和十位上的数比较好写,大家都做得很对!可是百位上的数怎么写呢?2+9=11,相加满十怎么办?‎ 向百位的上一位(千位)进一,百位上写1,千位上写1.‎ ‎3、小组讨论:计算万以内的加法要注意什么?‎ ‎(1)数位对齐。‎ ‎(2)从个位加起。‎ ‎(3)哪一位上的数相加满十就向前一位进一。‎ 巩固练习 三、巩固练习 ‎ 1、完成教材第37页“做一做”。‎ 让学生独立做题,指名板演。然后校对订正,注意在竖式计算时容易出错的地方。‎ ‎2、完成“练习八”第1题。‎ 在竖式中相应的位置写下结果,然后集体订正。‎ ‎ 堂小结 四、课堂小结 今天这节课,同学们学得非常认真,合作的非常好,你们都是爱动脑筋的好学生。下面同桌说一说我们学习了哪些内容?笔算加法时我们需要注意什么?‎ 作业布置 ‎ ‎ 板书设计 ‎ 第二课时 三位数的不连续进位加法 ‎271+31 271+903 ‎ ‎ 2 7 1 ‎ ‎ + 3 1 2 7 1‎ ‎ □ □ □ + 9 0 3‎ ‎□ □ 7 4‎ ‎ 师生归纳三位数的不连续进位加法的计算法则:‎ ‎(1)数位对齐。‎ ‎(2)从个位加起。‎ ‎(3)哪一位上的数相加满十就向前一位进一。‎ 课后小记:‎

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料