《三位数乘两位数的笔算》
教学目标：
1.使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，并体会积的变化规律。
2.使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。
3.学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。
重难点：
重点：三位数乘两位数的笔算方法。
难点：连续进位的笔算。
教学准备：多媒体
教学设计：
一、复习铺垫 温故知新
同学们在刚刚过去的十一黄金周里去哪儿玩了？引入问题。
1.从潍坊到济南的铁路长225千米，老师从潍坊到济南，往返一次要走多少千米？快速算一算。
2.从潍坊到济南的火车票是36元，共12人，一共需要多少元？
一生板演，其他生竖式计算。汇报时说一说你是怎么计算的？
3.潍坊到济南的火车票是36元，这节车厢有112人，你能提出什么问题？（一共需要多少钱）
4.怎样列式：36×112 或112×36
5.观察这两个算式，与以前学过的有什么区别？引入课题。
6.估一估。
二、自主尝试 独立探究
1.学生独立思考，试着在练习本上算一算。
2.有困难的同学可以参考课本。
三、分组合作 讨论解疑
1.小组交流算法，比一比哪个小组的算法多。
2.全班交流算法，归纳方法。
四、展示点评 总结提升
笔算算法：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数末尾和两位数的个位对齐，再用两位数的十位上的数去乘三位数，得数末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积相加。
五、清理过关 挑战自我
1.基本练习
209×18 29×362
2.火眼金睛
3.学以致用
从北京去上海，火车每小时行112千米，大约3小时到达；汽车每小时行105千米，大约12小时到达。京沪铁路和京沪高速公路分别是多少千米？
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