课题
第五课时 三位数的不退位减法
学
习
目
标
一、 知识与技能
让学生经历探索三位数减两、三位数 的笔算方法的过程,能正确掌握不退位笔算减法的算理。
二、 过程与方法
经历三位数的退位减法的计算方法的形成过程,体验解决问题的多样性。
三、 情感态度与价值观
培养学生知识迁移的思想,帮助学生形成认真细心地进行计算的习惯。
重难点
能正确运用三位数的不退位减法的计算方法。
教法、学法
教法: 引导发现法。
学法: 迁移类推法。
教具
课件
备课时间
2015.7.26
授课时间
主备人
钱陆红
授课人
审核签字(时间)
芦草沟镇小学数学集体备课教案
新课引入
旁批
一、导入
大家喜欢看什么动画片?
现在国产的动画片越来越多,大家都非常愿意看,我这里有张统计表,大家来看看。
探究新知
二、探究新知
出示P41统计表
观察统计表,从中你知道了什么?
你能提什么样的数学问题?
1、我也来提个问题,看大家能不能解决,出示例题1:2011年比2009年多生产多少部动画片?新课 标 第 一 网
怎么列算式?竖式会列吗?从哪一位算起?请你自己算一算。
指名板演:435-322=113
4 3 5
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1 1 3
2、类比发现计算方法。
3、 及时练:完成P41 做一做
请学生上黑板板演,集体订正。
4、揭示课题
这就是今天我们学习的“三位数的不退位减法”
(板书课题),计算三位数的不退位减法时要注意些什么?
巩固练习
三、巩固练习
1、 列式计算。
378-175= 426-112= 389-158=
2、 爸爸给小红买了电风扇和学习机,一台电风扇558元,一台学习机229元。学习机比电风扇便宜多少钱?
堂小结
四、课堂小结新|课 |标 |第 | 一| 网
这节课你学到了什么?
作业布置
板书设计
第五课时 三位数的不退位减法
435-322=113
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课后小记: