物质的比热容
教学目标：
知识与技能：1.了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量； 2.学会查比热容表，记住水的比热容；3. 会用比热容的知识解释一些简单的自然现象。
过程与方法：体验探究过程，提高探究能力，思维能力及合作学习能力。
情感、态度与价值观：体验探究乐趣，学会交流合作。
教学重点：学会用，计算物体吸放热。
教学难点：理解比热容的物理意义。
集体备课
二次备课
一、新课导入：
二、课内研讨
活动一：探究物质吸热升温的属性
讨论P45 1、2、3
活动二：由水的比热容的意义引出物质在温度升高时吸热、放热的计算公式：
_______________， _______________________，
c表示物质的_______________，m为物体的_________________，
表示物体的_______________，t表示_____________________。
讲解课本例题：
讨论：变形公式，可求物质的比热容，能否认为比热容与物体吸收的热量成正比，与质量及变化温度成反比？为什么？
课本例题讲解：
三、小结新课：学习本节内容，你有何收获？
四、布置作业：见补充习题
教后记：
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