江苏省宿迁市宿豫县关庙镇初级中学九年级化学下册 9.3 钢铁的锈蚀与防护教案 （新版）鲁教版.doc

钢铁的锈蚀与防护 教学目标 ‎1.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法 ‎ ‎2.了解废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性。‎ ‎3.增强对科学探究的理解，培养学生的自学能力和实验探究能力。 ‎ 教学重点、难点 1、 钢铁锈蚀的因素及防锈方法 2、 钢铁锈蚀因素的探究 ‎ 集体智慧（以知识体系为主）‎ 个性设计 教学后记 ‎ 引导）家庭中使用的铁制品，如铁锅、菜刀等，隔一段时间不用就变的锈迹斑斑，而一些不锈钢制品却没有锈迹出现；这是为什么呢？ ‎ ‎ ‎ ‎（活动天地）探究钢铁锈蚀的因素 ‎ 引导各组学生展示实验成果，交流：实验假设、实验设计、实验现象及实验结论。‎ ‎（投影）图片材料，引导学生分析图片中的金属制品是采取了什么措施防止生锈的？ ‎ 二、减缓钢铁锈蚀的方法  ‎ 洁净铁钉 ‎ 现象 放入干燥试管  浸入蒸馏水  一半浸入蒸馏水  一半浸入食盐水  食醋浸湿 ‎ ‎ ‎ ‎（小结）钢铁锈蚀的原因：空气中的氧气和水共同作用的结果。小结）防止或减缓钢铁生锈的方法： ‎ ‎1.保持铁制品的洁净干燥 2.覆盖保护层 3.制成合金（不锈钢） （小结）金属回收利用的意义 1.有利于金属资源的充分利用 2.有利于保护环境 ‎ ‎（小结）引导学生进行学习反思。 化学助学：“自我检测”和“自我挑战”  ‎ ‎（练习）课本P45“挑战自我”‎ 2‎ 作业 布置 完成课时作业相关练习 板书 设计 一、导致钢铁锈蚀的因素 ‎ 洁净铁钉 现象 ‎ ‎1、放入干燥试管 ‎ ‎ 2、浸入蒸馏水 3、 一半浸入蒸馏水  4、一半浸入食盐水 5、食醋浸湿  ‎ 钢铁的修饰主要是铁与空气中的氧气、水蒸气等物质发生化学反应的结果 ‎ 二、减缓钢铁锈蚀的方法 1.保持铁制品的洁净干燥 2.覆盖保护层 ‎ ‎3.制成合金（不锈钢） ‎ 三、废旧金属回收利用的意义 1.有利于金属资源的充分利用 2.有利于保护环境 备课评价： 年级主任（签名）： ‎ 2‎