发展与合作
课题
5 发展与合作
课型
新授
课时
安排
1
教学
目标
1．知识与技能
1． 熟悉世界主要国家的名称
2． 了解世界上的国家以及地区的分布特点
3． 理解“领土”、“国界”的本质含义。
2．过程与方法
1.能从不同角度分析国家以及地区之间的差异.
2.能用实例说明加强国际合作的重要性.
3.说出联合国等国际组织在国际合作中的作用.
3．情感、态度与价值观
1．能运用实例和数据说出发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。
2．知道发展中国家和发达国家的地区分布特点
3．使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
重点
难点
1、重点
国家之间的差异
2、难点
国际间的合作
教学
方法
读图分析法、讨论法、比较法
教学
用具
多媒体
板
书
设
计
国家和地区 领土、国界
面积、人口
社会主义国家
差异 政治制度 分布
国际合作 资本主义国家 人均GDP
经济 发达国家 差异 生活
意义 发展中国家 产业
国际合作 主要国际组织
教学过程设计（共案）
个性化补充
4
新课引入：
展示世界政区图（又叫世界政治地图）——同学们，从世界政区图上我们可以清楚地看到各个国家的具体分布，世界上的各个国家都是紧密联系，不可分割的，通过合作求得发展，今天我们就来学习——发展与合作，首先我们来看第一部分国家和地区。
亮标：
1． 熟悉世界主要国家的名称
2． 了解世界上的国家以及地区的分布特点
3． 理解“领土”、“国界”的本质含义。
自学指导
自学指导1： 阅读P88-90课文内容，回答以下几个问题
1．每个国家无论 ，都是人类大家庭中 的一员，但是他们不仅在 上，而且在 、 、 等多方面存在显著差异。
2．根据 ，大体可以把这些国家分为 国家和 国家。
自学指导2:
1．发达国家与发展中国家地区分布的差异
类别
数量
主要半球分布
举例
发达国家
发展中国家
2． 是发达国家 的地方， 是世界最大的 。
3．大多数发达国家分布在北半球的 部，发展中国家主要分布在南半球和北半球的 部，在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“ ”，将发展中国家之间的相互合作称为“ ”。
4．第二次世界大战结束后，发展中国家抓住机遇，缩小了与发达国家的差距，在一些领域甚至超过了发达国家，如印度的 ，中国的 、 。
自学指导3:
1．人类在发展过程中，也对自己的家园产生了不良影响甚至破坏。目前，人口、 、 、
、 等问题成为全球性问题，需要人类携手共同应对。这一切，都要求加强 。
2．当今世界，加强国际经济合作尤其重要。一方面，全球 和 的分布 ，各国的资金、 、市场条件也不一样，每个国家在发展经济中都具有一定的优势条件，也存在着一些不足；另一方面，很多国家的经济发展与其他国家 。
3．阅读P93活动题，讨论认识发达国家与发展中国家贸易的不平等。
4
评讲与拓展
（一）国家和地区
一、自学指导1
二、教师点拨
1.讲解国家及地区的概念，并举例比较。
2.展示世界面积前六位的国家并结合相关资料讲解世界上国家的领土面积。
3.展示人口超过一亿的国家图片，讲解世界上人口超过一亿的国家以及几个人口最少的国家。
4.讲解世界上国家的制度并举例。
5.书本活动题的梳理讲解工作，写出这些国家地跨哪两大洲。
6.国界线的划分，课本活动题2完成并讲解领土的概念。
过渡：前面我们简单的学习了国家和地区的一些相关的概念，明确了这些国家的大小、人口、制度等一系列具体的区分，实际上，世界上的国家可以分为发达国家与发展中国家两种，有关这些国家之间以及它们内部的交往与合作也是我们要学习的重点内容，下面老师就带领大家来学习书本的第二部分以及第三部分。
（二）发达国家和发展中国家
（三）国际合作
一、自学指导2
二、教师点拨
1．列表比较发达国家与发展中国家之间的地区差异——从数量、分布以及国家的名称等角度具体讲解。
2.注意比较书本89页的图表，详细讲解发达国家与发展中国家的经济以及具体的工商业的部门。
3.提示注意理解南南合作与南北对话。
4.小组活动：理解国际合作的必要性，注意理解课本5.9的图形，识记一些重要的国际组织。
5．识记联合国、世界五大常任理事国。
4
小结：本章内容包括国家类型的划分；国界和领土；发达国家和发展中国家在经济发展水平上的差异和地域分布的特点；国际合作的重要性和联合国等国际组织在国际合作中所处地位和发挥的作用。其中以第一部分是为重点,要加强读图工作。
课堂小结：
引导学生总结本节课的主要内容：
一、地域发展差异：根据 ，把世界国家划分为 和
发展与合作 二、发达国家和发展中国家商谈称为：“ ”
发展中国家之间的互助合作称为; “ ”
三、国际经济合作
课堂训练：
同步练习册
教学
反思
4
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