九年级物理全册 21.1 现代顺风耳电话教案2 （新版）新人教版.doc

信息的传递 ‎●本章概括 本章主要讲述了电磁波及信息的传递.首先用组合图的方式对通讯发展进行回顾，使同学们对现代通信的快捷和方便有一个感性的认识.通过讲述电话的工作方式，使学生理解如何用电话把电流信息传递到远方.‎ 数字通信是一种既现代又古老的通信方式，数字通信在现代通信中发挥着越来越重要的作用.本章简要地介绍了数字通信和模拟通信，并说明了数字通信的优势.‎ 学生们已知道用小棍在水面上振动，会产生水波；发声体振动，空气中会产生声波.而我们周围存在着各种频率的电磁波，但由于电磁波看不见摸不着，教材通过演示实验说明电磁波是如何产生和如何传播的，并绘出了电磁波频率、波长和波速的关系.‎ 我们的生活中已经离不开广播和电视了，教材通过方框图的形式讲述了广播和电视的大致工作过程;介绍了微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信，为学生展示了现代通信的发展方向.‎ ‎●课时建议 本章共分五节，建议5课时.‎ 第一节 现代顺风耳——电话 1.5课时 第二节 电磁波的海洋 1课时 第三节 广播、电视和移动通信 1.5课时 第四节 越来越宽的信息之路 1课时 第五节 复习和总结 第一节 《现代顺风耳——电话》‎ ‎●教学目标 一、知识目标 ‎1.了解电话是如何把声音传递到远方的.‎ ‎2.了解电话交换机的用处.‎ ‎3.了解模拟通信和数字通信的基本区别.‎ 二、能力目标 ‎1.通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的，提高学生观察、分析、概括能力.‎ ‎2.通过学生讨论和活动，说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信，增强学生运用物理知识的观念和能力.‎ ‎3.通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识.‎ 三、德育目标 通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣.‎ ‎●教学重点 ‎1.电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处.‎ ‎2.模拟通信和数字通信的基本区别.‎ ‎●教学难点 了解电话交换机的应用.‎ ‎●教学方法 讨论法.‎ ‎●教具准备 微机、废旧电话机一部、电话挂图一幅.‎ 3‎ ‎●课时安排 ‎1.5课时 ‎●教学过程 一、创设情境，引入新课 请学生们看屏幕（微机播放电话的发明过程）.‎ ‎［师］电话是现代生活中的重要通讯工具，它为什么能传声呢？这节课我们就学习有关这方面的知识，你们想了解这方面的哪些内容？‎ ‎［生甲］电话基本构造是什么？‎ ‎［生乙］电话是怎样传声的？‎ ‎［师］看挂图，讨论得出答案.‎ ‎［生甲］电话由话筒和听筒组成.‎ ‎［生乙］话筒由金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成.‎ ‎［生丙］人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧地压挤碳粒，使金属盒的整体电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱按声音振动而变化的电流，使声音转化为变化的电流.‎ ‎［生丁］听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）构成.‎ ‎［生戊］当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒振动膜的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话相同的声音.它是使变化的电流转化为声音.‎ ‎［师］同学们回答得非常好，让我知道电话是怎样工作的，也知道是电流把声音传到远方.‎ 二、进行新课 第一节 现代顺风耳——电话［板书］‎ ‎（一）电流把信息传到远方［板书］‎ ‎［师］思考下面问题，一个地区有5部电话，如果一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？‎ ‎（同学们都在画，并讨论）‎ ‎［生］要架设10对电话线.‎ ‎［师］你能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以相互通话？‎ ‎（二）电话交换机［板书］‎ ‎［生］装交换机，这样只需要5对电话线.‎ ‎［师］大家请看屏幕（微机播放交换机的发展），从片中我们了解了交换机的发展，是电话使人与人拉近.我们在生活中也常听到“模拟”和“数字”这两个词，电话分模拟和数字两种，你们知道什么是模拟通信和数字通信吗？‎ ‎（三）模拟通信和数字通信［板书］‎ ‎［生甲］在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号.‎ ‎［生乙］使用模拟信号的通信方式叫模拟通信.‎ ‎［生丙］用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号.‎ ‎［生丁］使用数字信号的通信方式叫数字通信.‎ ‎［师］数字通信是一种既现代又古老的通信方式，同学们可以分成几组，每组独立设计出一种数字通信的方式，进行信息传递的游戏.‎ 3‎ ‎［生甲］我们组是用一面小镜子通过阳光传递数字信号.两个同学离远一些，然后转动小镜子使它反射阳光，射向对面的同学,其有光代表“1”，无光代表“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息.‎ ‎［生乙］我们组是通过举手来传递数字信号.两个同学离远一些，举手表示“1”，不举手表示“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息.‎ ‎［生丙］我们组用一面小旗，旗向上代表“0”，旗向下代表“1”.‎ ‎［师］模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一部分信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断.‎ 数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强.现代的电话已经全部都采用数字信号进行传输和处理.‎ 通过本节学习我们了解了电话，大家把所学内容进行小结.‎ 三、小结 ‎1.电流把信息传到远方.‎ ‎2.电话交换机.‎ ‎3.模拟通信和数字通信.‎ 四、布置作业 动手动脑学物理①、②、③、④.‎ ‎［参考答案］‎ ‎1.电话的种类很多，学生能举出两、三种就可以了.录音电话机是一种和录音机结合在一起的电话机，这种电话机具有自动应答和录音功能，当录音电话机接收到呼叫时，若振铃数次无人摘机应答，它就向对方发送无人留言，并启动录音装置，记录对方讲话.投币电话机是一种具有投币控制和通话计费功能的电话机.另外还有移动电话机、无绳电话机、磁卡电话机.‎ ‎2.略 ‎3.通过此项锻炼学生学以致用的能力.不要求他们记忆这些功能.‎ 程控电话具有很多功能，如来电显示，是指接到电话的一方，可以通过电话的显示屏幕看到打来电话的电话号码.三方通话就是办理了此项业务的用户，当与甲方通话时，如需第三者加入，可在不中断与甲方通话的情况下，拨叫第三者，实现三方共同通话或分别与两方通话.遇忙回叫，是当用户拨叫对方电话遇到忙音时，使用此业务，可不再拨号，等待对方电话空闲时，即能自动回叫接通.缩位拨号，是利用较短的缩位号码来代替原来的电话号码，进行拨号，这样既可以节省时间，又可以减少拨号错误.‎ ‎4.略 五、板书设计 第一节 现代顺风耳——电话 一、电流把信息传到远方 二、电话交换机 三、模拟通信和数字通信 3‎