第一、二课 承担责任 服务社会
1. 知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。
2. 正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。
3. 积极参与公共生活、公益活动,有为他人、为社会服务的精神。
考点一 我对谁负责 谁对我负责
1. 责任的含义和
(1)含义:责任是一个人 做的事情或 做某些事情。它产生于 之中的 。
(2)对他人的 、分配的任务、上级的任命、 的要求、 规定、传统习俗、公民身份、 原则等。
2. 责任与角色的关系:在社会的舞台上,每个人都在扮演着 的角色,而每一种角色往往都意味着一种 。
3. 自己对自己负责:
(1)谁对我负责?首先是 对自己负责。表现为:守信诚实,自尊自信, ,用 的方法及时纠正自己的过失;等等。
(2)自己对自己负责的原因:①谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的 负责。②如果不能自觉承担起相应的责任,对自己负责,你就永远无法 。③只有对自己负责任的人,也才有资格、有 、有 承担起对他人、对社会的责任。
4. 每个人都应该具有责任感:我对 负责, 也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对 负责、对 负责。总之,我们每个人都应该具有 。
5. 承担责任的意义:
(1)对个人的成长来说,承担责任,是 的具体表现,是 的必然选择,是走向 的标志。
(2)对社会发展来说,只有人人认识到自己 ,尽到自己的 ,才能共同建设 的社会,共享美好的幸福生活。
考点二 承担责任的回报与代价
6. 承担责任的回报与代价:
(1)承担责任,往往伴随着获得 的权利。这种 ,既包括 方面的,也包括 方面的;但更重要的是 。比如,良好的自我感觉,他人的赞许,获得新的知识或技能等。
(2)承担责任往往要付出 ,承担责任不仅意味着付出时间、 和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到 ,甚至受到 。
7. 正确对待自愿或非自愿选择的责任:
(1)在很多情况下,可以 自己承担的责任。要凭借自己的经验和智慧,对承担责任的 进行正确的评估,作出最 的选择。
(2)有些该做的事情,虽然不是 选择的,但仍然要为它们 ,全身心地投入,
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把事情做得出色。
(3)有许多人履行社会责任不计较 ,这种 精神,是 的集中表现。正因为有他们在履行 ,我们的生活才更加安全、更加多彩,更加温暖,更加充满希望。
考点三 承担关爱集体的责任
8. 集体与个体的关系:集体离不开 而存在, 也只有紧紧依靠集体才能有无穷的 。
9. 集体利益和个人利益的关系:
(1)集体利益和个人利益是 的。
(2)只有维护 ,个人利益才有保障。
(3)保障个人利益是 的责任,而集体利益是集体中 努力的结果。
(4)集体应该充分尊重和保护 ,个人更应该积极关心和维护 。
10. 怎样承担关爱集体的责任(关爱集体的表现):
(1)关爱集体,个人应自觉维护集体的 ,服从 ,积极主动地为集体建设贡献 。
(2)应发扬集体的 ,通过 帮助解决集体遇到的困难。
(3)应在集体中求大同存小异,善于 他人,让集体发挥出更大的力量。(集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的 。 的集体才有凝聚力和 )
考点四 承担对国家和社会的责任
11. 怎样承担对国家的责任:
(1)国家 受到侵犯时,应挺身而出,坚决维护国家的 ,表现出对祖国、对人民的高度 。( 是每个公民应尽的责任)
(2)主动为国 、勇担重任、与国家 。
(3)青少年肩负着铸造 的重任,要为中华民族的 而奋斗。
12. 承担对社会责任的原因:
(1)我们生活的社会应该是一个 的社会,更应该是一个人人 的社会。
(2)参与社会 活动,承担 ,帮助他人,将会得到社会众多人的积极响应,能使自身 在奉献中得到提升,有利于共同营造“ , ”的社会氛围。
考点五 做一个负责任的公民
13. 信守承诺:慎重 ,坚决履行 ,是 的表现。(许下诺言,就意味着自己要承担相应的责任。信守承诺,会为自己赢得 ;失信于人,既是对 的不负责任,也是对 的不尊重,甚至会对 ,对 的利益造成损失)
14. 勇担过错:做错事时,要勇于 ,并承担相应的 。
15. 自觉担责:①自觉承担责任,就是我要承担责任,我 承担责任,我 承担责任,而不是要我承担责任, 地承担责任。②要自觉承担责任,做责任的 ,享受承担责任的快乐。③自觉承担责任,就要学会 自己的责任。在 中,我们将会更加清楚地了解自身的责任,更好地履行责任,并在承担责任中不断成长。
1. (1)应当 不应该 社会关系 相互承诺 (2)承诺 职业 法律 道德
2. 不同 责任 3. (1)自己 自强自立 合理合法 (2)后果 长大成人 信心 能力
4. 他人 他人 他人 社会 责任感
5. (1)自尊自信 自立自强 成熟 (2)扮演的角色 责任 和谐美好
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6. (1)回报 回报 物质 精神 无形的财富 (2)代价 精力 责备 处罚
7. (1)选择 代价和回报 合理 (2)自愿 承担责任 (3)代价和回报 奉献 社会责任感 社会责任
8. 个体 个体 力量
9. (1)相互依存 (2)集体利益 (3)集体 每个成员 (4)个人利益 集体利益
10. (1)荣誉和利益 集体的安排 才智 (2)好作风 自己的努力 (3)团结 组织和配合 团结 战斗力
11. (1)尊严 荣誉和利益 责任感 维护国家的尊严 (2)分忧 共渡难关 (3)民族辉煌 伟大复兴
12. (1)互帮互助 相互关爱 (2)公益 社会责任 价值 我为人人 人人为我
13. 许诺 诺言 负责任 信任 自己 他人 他人 集体
14. 承认错误 责任 15. 愿意 主动 被迫被动 主人 反思 反思
考点一 我对谁负责 谁对我负责
例1 (2015·云南·节选)情景 小云没交作业本,老师批评她,她怪妈妈没有提醒自己带作业本。
请从承担责任的角度,对上述情景中的行为作简要评价。
【解析】 本题考查承担对自己的责任。“怪妈妈没有提醒自己带作业本”,是把自己应该做的事情——应承担的责任推给妈妈,是推卸责任。学生应该学会自立,不依赖他人,对自己负责,做好自己力所能及的事情。本题限定了所要运用的知识,应该围绕“承担责任”的主题来选择适合的知识。
【答案】 小文的行为是错误的。告别依赖,自己的事情自己负责,是对自己负责任的表现。
举一反三
1. (2015·辽宁丹东)责任产生于社会关系之中的( )
A. 相互利用 B. 相互理解 C. 相互承诺 D. 相互帮助
2. (2015·广东梅州)漫画《责任》给我们的启示是( )
责任
①负责任是一个人的立身之本、为人之道 ②每个人只有在对责任的承担中,才能体现人生价值
③不负责任必然要受到法律的制裁 ④只有每个人都切实承担起责任,社会才能和谐稳定
A. ②③④ B. ①②④
C. ①②③ D. ①②③④
3. (2015·福建泉州)漫画中这些报道发布者的行为 ( )
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①有利于促进社会和谐 ②是缺乏社会责任感的表现 ③是缺乏诚信的表现 ④有悖于社会公德
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③④
考点二 承担责任的代价与回报
例2 (2015·广东广州)有一些“美”总是那么温暖人心却又震撼心灵。学习和践行社会主义核心价值观,需要我们善于发现身边的美。阅读材料,回答问题。
刚荣获广东十大“最美家庭”称号的女主人李笑玲,是一名残疾人。她心灵手巧,乐观坚强,和丈夫秉持“要么不做,要做就做最好”的家训,刻苦钻研传统剪纸艺术。他们的剪纸融合国画、油画等艺术理念,与现代工艺完美结合,达到很高的艺术境界。
尽管他们的作品起拍价高达数万元,可夫妻二人从未想过拿剪纸作品去赚钱。很多人不理解他们为什么那么清贫还搞“艺术”。李笑玲认真地说:“我希望有生之年,借助上天赋予的灵感,创作出更多漂亮的作品,留给下一代人,让他们能欣赏到祖国的民间技艺。一旦把艺术变成商品,就会束缚我的灵感,我不愿意这样做。”
(1)李笑玲家庭的家训是“要么不做,要做就做最好”,朴实的语言,生动诠释了社会主义核心价值观倡导的 这一要求。
(2)李笑玲一家生活清贫,仍苦心钻研祖国的民间技艺并传给后人。请用“正确认识承担责任的代价与回报”谈谈李笑玲的感人事迹对你的启示。
【解析】 本题考查社会主义核心价值观和承担责任的代价与回报。解答第一问,要知道社会主义核心价值观包括国家层面、社会层面和公民层面的价值准则,家训是针对个人的,属于公民层面的。解答第二问,要明白试题限制了所要运用的知识,不能违背这一要求。组织答案时,应该阅读理解李笑玲有哪些事迹,针对其事迹分别联系相关知识,不能笼统地把知识抄上去。回答“启示”类试题,既要回答从中感悟的道理,也要回答应怎样做。
【答案】 (1)爱国、敬业、诚信、友善。
(2)李笑玲一家生活清贫,仍苦心钻研祖国的民间技艺并传给后人的感动事迹启示我们:①承担责任,往往需要付出代价,同时伴随着获得回报的权利。在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任,选择了自立自强的人生,就应该有勇气和信念,凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,作出最合理的选择,一旦我们作出自己的选择,就应该义无反顾地担当起我们应付的责任。李笑玲一家秉持家训,刻苦钻研传统剪纸艺术,坚持为自己的选择负责,值得我们学习。②不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现,李笑玲立志为传承祖国民间技艺而努力,不言代价与回报,令我们的生活更加多彩、更加温暖,更加充满希望,我们应向她学习,自觉树立社会责任感,用实际行动为社会、为国家作出贡献。
举一反三
4. (2015·黑龙江牡丹江)2013年感动中国人物方俊明因救人受伤而高位截瘫。他的事迹震撼了人们的心灵,因为( )
①他勇于承担社会责任,具有高度社会责任感 ②
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在他人生命健康遭遇危险时能够伸出援助之手
③期盼正义、维护正义是所有善良人共同的心声
④他不言代价与回报,舍己救人,无怨无悔
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③④
5. (2015·内蒙古呼伦贝尔)2015年3月9日,华山景区游客摆渡车司机杨京红在开车途中突发脑溢血,在生命的最后一息,他将客车稳稳停在环山路旁,31名乘客平安无恙,而他却遗憾离世,杨京红被评为中国“最美司机”。下列关于“最美司机”杨京红的说法,错误的是( )
A. 具有高尚的职业道德和强烈的社会责任感
B. 承担责任就一定会付出沉重的代价
C. 用生命履行了职责
D. 用行动诠释了人生大爱与生命价值
6. (2015·四川资阳)
扶不扶
央视马年春晚播出小品《扶不扶》后,“扶不扶”已经成为今年热词。2015年2月,在深圳发生了两起现实版《扶不扶》。一名女子晕倒在地铁口50分钟无人扶而死亡,另一名女子则因乘客自发扶起急救而幸运地生还。扶还是不扶?针对这个问题,2月27日下午,深圳晚报派出三路记者进行了现场测试,上图即为现场测试的情景。
事件报道后,某校九年级(1)班在思想品德老师的组织下召开了一次主题班会,通过学习和讨论,多数同学都认为应该“扶”。请用“承担责任,服务社会”的相关知识简要说明“扶”的理由。
考点三 承担关爱集体的责任
例3 (2015·江苏南京)“大河有水小河满,大河无水小河干。”从个人利益与集体利益关系的角度看,这句话直接说明( )
A. 个体只有依靠集体,才能有无穷的力量
B. 集体利益与个人利益是相互依存的关系
C. 只有维护集体利益,个人利益才有保障
D. 只有维护个人利益,集体利益才有保障
【解析】 本题考查个人利益与集体利益的关系。大河中的水寓意为集体利益,小河中的水寓意为个人利益,大河没有水了,则小河中的水也会没有,这显然说明了没有集体利益,也就不会有个人利益,据此可得出C中的结论。
【答案】 C
举一反三
7. (2015·云南)2013年度国家最高科学技术奖获得者程开甲院士在获奖感言中说:“我只是代表,功劳是大家的。”从个人和集体的关系看,这表明了( )
①个人与集体相互联系,不可分割 ②良好的集体有助于个人的健康成长 ③个人离不开集体,集体是个人成长的基础 ④个人荣誉都应该归功集体,与个人的努力关系不大
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A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
8. (2015·湖北咸宁)2013年8月,环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。通过这样一个训练活动,大家充分认识到了团队的力量,也让员工们明白任何一个人或部门都不是孤立存在的个体,只有团结协作才能实现共同发展。上述材料告诉我们( )
A. 人多力量大,人多好办事,人越多越好
B. 集体的力量取决于其成员数量的多少
C. 事业的成功主要靠个人的顽强拼搏
D. 团结的集体才有凝聚力和战斗力
9. (2015·广东)新学期,某中学开展“文明班”评比活动,活动采取“一票否决”的做法,凡是班中有一位同学违反“文明班”评比的相关规定,则取消该班“文明班”的评比资格,对此同学们议论纷纷:
学生小陈认为:这一做法很好,有利于培养我们的团队精神和集体意识。
学生小李认为:这一做法限制了个人作用,也不利于班级的团结与进步。
你认为哪位同学的观点正确,请进行评析。
考点四 承担对国家和社会的责任
例4 (2015·甘肃兰州)【凡人善举 感召你我】
文明始于足下,美德就在身边。兰州好人墙成为兰州一张新名片,“凡人善举,和你一起”共建美好家园。55岁老人刘淑兰每天义务清扫公厕,20年如一日;拥有罕见RH阴型血的“熊猫姑娘”周晓娟坚持献血12年,无偿献血4000毫升,比一个体重50公斤的成年人全身的血液还多…… 他们无怨无悔,不求回报。感动之余,也给我们带来一些思考。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)青少年为什么要积极参加公益活动?
(2)我们可以参加哪些力所能及的公益活动?(至少写出两例)
【解析】 本题考查热心公益、服务社会。第一问考查“为什么”,可从承担社会责任的意义等角度来分析说明;第二问考查“怎样做”,要求举出具体的事例,解答时必须举出属于“公益活动”的事例,而且要可行,符合“力所能及”这一要求。
【答案】 (1)①参加公益活动既承担了社会责任又帮助了他人。②使自身的价值在奉献中得以提升。③将会得到社会众多人的积极响应。有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。④营造“我为人人,人人为我”的社会氛围,促进精神文明建设。⑤有助于树立责任意识,增强社会责任感。等等。
(2)例答:比如说一些募捐活动、美化校园的公益活动、乐于助人的活动、保护环境一类的知识宣传活动,废旧物品的回收活动,等等。
举一反三
10. (2015·天津)维护国家的尊严是公民肩负的重任。下列符合这一观点的名言警句是( )
A. 锲而不舍,金石可镂 B. 天下兴亡,匹夫有责
C. 人无远虑,必有近忧 D. 百尺竿头,更进一步
11. (2015·广西梧州)为保守国家最高机密,“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30年间,没有回过广东老家。当他30年后第一次回到家乡,早已从一个青年变成花甲老人,
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母亲也已93岁高龄。这说明( )
①个人利益与集体利益是对立的 ②我们要维护集体利益,反对个人利益 ③为国分忧,勇担重任,是我们义不容辞的责任 ④当国家利益和个人利益冲突时,要把国家利益放在首位
A. ①③ B. ②③
C. ②④ D. ③④
12. (2015·内蒙古通辽)2015年2月10日20时,中央电视台“感动中国2013年度人物”揭晓。获奖者中既有人们熟悉的英模人物,也有深入基层挖掘出来的平凡楷模,人物的选择从不同方面展现了中国人所经历的2013,他们的事迹在社会上引起了强烈反响。如:默默奉献30年的中国核潜艇之父黄旭华;退休后20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰;努力改变乡村面貌的基层好村官段爱平等,他们的事迹告诉我们( )
①不计回报的奉献精神,是有社会责任感的表现
②热爱公益活动,提升自身价值 ③参与公益活动就是履行自己的法律义务 ④主动承担社会责任是我们应尽的义务
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ①②③④
考点五 做一个负责任的公民
例5 (2015·重庆A卷)有时候,生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。瞧,某校评选的“十大美女帅哥”出来了,让我们一起来欣赏他们的风采吧!
美女明小晓,以行动兑现承诺,三年如一日照顾孤寡老人,让老人感受到了人间真情。
帅哥张良,心系大山,发起“衣旧情深”捐赠活动,凑得衣物3千余件,温暖了那里的孩子。
美女赵莉,敢于担当,热心帮助突发疾病摔倒在地的老人,因救助及时,老人脱离了生命危险。
这些“美女帅哥”的哪些优秀品质深深打动了你?
【解析】 本题考查承担社会责任、诚实守信等知识。解答本题的关键,是阅读材料提取有用信息。“以行动兑现承诺”“照顾孤寡老人”“发起捐赠活动”“热心帮助突发疾病摔倒在地的老人”等,体现了信守承诺、承担责任、服务社会等优秀品质。
【答案】 ①有社会责任感。②热心公益,服务社会。③乐于助人。④信守承诺。⑤敢于承担责任。
举一反三
13. (2015·贵州贵阳)能承担错误所造成的后果是负责任的表现。因此,当我们做错事时,应该( )
A. 找理由掩盖自己的过错且推卸责任
B. 承认错误并积极地承担相应的责任
C. 区别对待,大错承认,小错就不管了
D. 经常反思自己,始终有沉重的耻辱感
14. (2015·黑龙江大兴安岭)“2013年度感动中国人物”之一守墓老兵陈俊贵,几十年守护天山筑路士兵墓园,用—生来兑现自己许下的诺言。他的行为主要告诉我们( )
A. 承担责任一定会获得回报
B. 承担责任就是履行法定义务
C. 责任来自于分配的任务
D. 信守承诺,勇担责任
15. (2015·四川资阳)2015年2月13日,18岁打工女孩石芳丽撞倒了一位姓韩的老大爷,她立即将其送至医院,并辞去工作打算陪护老人。老人深受感动,他和家属不仅放弃了索赔,而且还帮女孩找了一份工作。石芳丽与韩大爷的事迹报道后,
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石芳丽所在家乡广西上林县的县长亲自带队千里慰问,并代表政府向家境贫寒的石家发放了5000元慰问金。上述事例表明( )
①不兑现承诺,失信于人,就会产生信任危机 ②做人要对人守信,对事负责 ③承担责任往往伴随着获得回报的权利 ④石芳丽是一个诚信的人,也是一个负责任的好公民
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
答案【课堂研习】
1. C 解析:本题考查责任的产生,属于基础性试题,对教材中的相关观点有所了解即可正确地作出选择。
2. B 解析:本题考查承担责任的意义。人们在社会生活中扮演着多种角色,每一种角色都有相应的责任,作为一个“合格”的人,就应该承担自己的责任,回报社会,实现人生的意义,据此可得出①②④中的结论。只有不承担法律规定必须承担的责任,才会受到法律制裁,③是片面的。
3. C 解析:本题考查学生对责任感的认识和欣赏漫画的能力。漫画反映了某些人造谣,给社会造成不良影响,不利于社会的和谐稳定,是不负责任的表现,反映了他们缺乏社会责任感,据此可得出②中的结论,可知①错误。从道德角度来说,造谣违背了诚信道德,因而③④正确。
4. D 解析:本题考查承担责任的代价与回报及其他相关知识。方俊明勇于救人,在当时不可能去考虑需要付出的代价和可以得到的回报,④正确;见义勇为是维护正义,有利于社会的文明进步,是一种社会责任,据此可得出①③中的结论。救人,显然是在他人的生命健康受到威胁的情况下,据此可得出②中的结论。
5. B 解析:本题考查承担责任的代价与回报及其他知识。承担责任必然要付出代价,但不一定都是“沉重的”,B明显错误。
6. ①帮助他人,扶危济困是美德,扶是道德原则的要求。②扶是具有社会责任感的表现。③有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。④做一个负责任的公民要求我们自觉承担责任。
7. A 解析:本题考查个人和集体的关系。程开甲院士获得成功自然离不开个人的努力,但也离不开集体的支持,所以他说“我只是代表,功劳是大家的”。④完全否定了个人努力的作用,明显错误。用排除法,可得出正确答案。
8. D 解析:本题考查在集体中团结的作用。在题干中提取“只有团结协作才能实现共同发展”的信息,据此可得出D中的结论。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。因而,A、B都是片面的。C否定了集体的作用,片面夸大了个人的作用。
9. (1)小陈的观点是正确的。
(2)“一票否决”有利于培养我们的团队精神和集体意识。因为:①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才会有保障;而集体利益是集体中每个成员努力的结果。②只有发扬团队精神,才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体。
(3)因此,我们要懂得关爱集体,自觉遵守文明班评比的相关规定,不做有损集体利益的事情;增强团队意识和集体荣誉感,并发挥每一个同学的积极作用,让集体更有凝聚力。
10. B 解析:本题考查承担对国家的责任。维护国家的尊严是我们义不容辞的责任,古人所说的“天下”就是我们所指的“国家”,B符合题意。A强调坚强意志的作用,C强调要深谋远虑,D强调要再接再厉。
11. D 解析:本题考查正确处理集体利益与个人利益的关系和承担对国家的责任。集体利益和个人利益是相互依存的,而非对立的,①错误;集体利益是集体中每个成员努力的结果,
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因而集体要关心个人,维护个人利益,不能随意反对个人利益,②错误。为研制核潜艇30年没有回家,体现了勇于承担对国家的责任,把国家利益放在首位,③④正确。
12. B 解析:本题考查热心公益、服务社会等知识。这些感动中国人物付出了许多代价,体现了强烈的社会责任感,有利于实现生命的价值,据此可知①②正确。参与公益活动属于自愿行为,而非法律规定,③错误。感动中国人物为国家建设、社会发展作贡献,体现了主动承担社会责任,履行道德义务,④正确。
13. B 解析:本题考查勇于承担过错的负责任表现。找理由掩盖自己的过错、有选择地承认错误,都是不负责任的表现,A、C不合题意。反思自己是正确的,但也要宽容、悦纳自己,沉重的耻辱感会使自己背上沉重的思想负担,不利于自己健康成长,D错误。
14. D 解析:本题考查信守承诺的负责任表现。题干中“用一生来兑现自己许下的诺言”,反映了陈俊贵信守承诺、勇担过错,D正确。其他三个题选项表达的意思都不能正确反映题干中的材料蕴含的信息。
15. D 解析:本题考查做负责任的公民。石芳丽没有隐瞒事实,而是诚实对待,并自觉承担责任,体现了讲诚信、负责任,②④正确。石芳丽得到了韩大爷家属的帮助和县长的慰问,反映了承担责任会获得回报,③正确。材料中没有反映“不兑现承诺”的信息,①不可选。
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