九年级政治全册 11.2 抓住机遇 迎接挑战教案 苏教版.doc

胸怀全球 迎接挑战 课 题 二、抓住机遇 迎接挑战 课 型 教学目标 知识与能力：了解我国刚刚迈入小康社会门槛，面临日趋激烈的国际竞争的事实；从我国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以及我国的优势和差距。‎ 情感、态度和价值观：全面认识我国现代化建设面临的机遇和挑战。由此增强危机感和责任心，更好的发扬艰苦创业精神。认识和谐世界理念，树立平等、开放、参与的国际意识的必要性。‎ 教学重点 全面认识我国发展面临的机遇和挑战。‎ 教学难点 努力增强忧患意识；正确认识构建和谐世界与当代两大主题的关系 教学方法 创设情境、层层设疑、重点剖析、阅读感悟、合作探究。‎ 教 学 过 程 教学环节 ‎ 教 学 内 容 ‎ 学 生 活 动 复习导入 自主学习 交流成果 描述情境 设疑导思 归结导入 展示目标 探究交流 设疑导读 探究活动 ‎【复习导入】 ‎ ‎1.为什么中国的发展离不开世界？ ‎ ‎2.为什么世界的繁荣离不开中国？ ‎ ‎3、列举体现中国国际地位提高的事例 ‎ ‎4、这些事例说明了什么？ ‎ ‎【自学指导】‎ 阅读课本P140-143，思考：‎ ‎1.当今时代的两大主题是什么？ ‎ ‎2.当前国际竞争的实质是什么？ ‎ ‎3.我国面临着哪些机遇？ ‎ ‎4.中国的发展面临哪些挑战? ‎ ‎【自学成果展示】‎ 学生分组展示以上问题答案，教师提问，检查自学情况。‎ 在当今国际社会，和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代的两大主题。同时，中国加入WTO，既是机遇，也是挑战。挑战即意味着竞争，随着经济全球化趋势的不断推进，人们时时感受到激烈的竞争气息。 　请你列举说明我们的社会生活中，存在哪些竞争？ 　我国中国现在面临发展的战略机遇期，但是还面临一系列的问题，为了“抓住发展机遇”，必须“勇于迎接挑战”。 二、抓住机遇 迎接挑战 ‎（一）、了解当前的国际竞争 　1、当前国际竞争日趋激烈（投影）‎ 指导学生阅读文本P140相关内容，思考： 　◆列举一两个国际社会在经济、政治、体育和文化等方面竞争的实例。‎ 国际竞争时时、处处存在，而且呈现愈演愈烈之势，那么其实质究竟是什么呢？‎ ‎2、当前国际竞争的实质（投影）‎ 自由畅谈：学生依据自己的思考，自由陈述自己的意见。 二、自主学习 粗读教材，大致了解教材内容，思考：感悟畅谈：指导学生自主感悟，自由思考，合作探究，并择优交流。 讨论、交流、归纳 阅读材料、分析问题 学生活动、交流（略）‎ 3‎ 教师归纳（投影）‎ 教师归纳（投影）‎ 材料一：二战后，世界上很多国家把改进生产技术，提高生产率，作为在激烈的竞争中取得有利地位的关键，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突飞猛进的发展。从1950年至1976年间，日本花费了60亿美元引进了1700多项先进技术，差不多把西方发达国家半个世纪的科技成果都吸收了进来，创造了价值20000亿美元的社会财富，从而实现了赶超发达国家的成功范例。‎ 材料二：20世纪80年代以来，一些发达国家为进一步提升综合国力，纷纷提出高科技发展战略，如美国的“科技发展计划”，西欧的“尤里卡计划”等；许多发展中国家也将科技和教育放在经济发展基础的重要地位，如东盟的“科技发展中期计划”，埃及的“国家科技政策框架和战略”、中共“十五大”确定的科教兴国战略等。‎ 思考：（1）结合上述材料说明当前国际竞争的实质是什么？ （2）面对激烈的国际竞争，我们应如何应对？‎ 教师归纳：上述材料说明，国际竞争表现在许多方面，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。面对国际竞争，世界各国无论是发达国家还是发展中国家关键在于抓住历史发展的机遇。‎ ‎（二）、认识发展机遇与挑战     1、机遇：经济全球化、改革开放、中国加入WTO。‎ ‎①相对稳定的国际和平环境。‎ ‎②我国加入WTO赢得了参与合作与竞争的有利条件。‎ ‎③经济全球化和新科技革命为我们提供了难得的发展机 ‎ 遇。‎ ‎④改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新发展奠 定了基础。 ‎ 挑战：‎ ‎①国际竞争日趋激烈，各种形式的保护主义抬头；‎ ‎②各种形式的安全威胁（粮食安全、网络安全等）；‎ ‎③国际敌对势力利用各种手段加紧对我国政治和意识形态领域的渗透；‎ ‎④我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距； ‎ ‎⑤能源资源紧张、生态环境恶化；‎ ‎⑥自身的建设也存在不少困难。‎ 讨论：抓住机遇，迎接挑战的重要性 引导学生阅读教材P.141小字部分。‎ 引导学生阅读教材P.141小字部分。‎ 阅读教科书P142材料，交流，略。‎ 学生讨论，‎ 分组讨论：‎ 3‎ 阅读思考 分组讨论 合作探究 ‎3、强调：机遇与挑战同在。        如果把握得当，经济和社会就可以在较长时期内保持快速、健康、协调发展；反之，就容易造成经济停滞、社会动荡、机遇期也有可能成为引发危机的风险期。      4、交流：了解我国某一行业应对国际竞争所采取的措施，说说自己的看法。     教师总结：改革开放以来，特别是在加入WTO之后，我国诸多行业无不面临激烈的国际竞争，需要采取必要的举措。全面提高企业、行业国际竞争力，是我国应对入世的最重要对策 ‎（过渡）经济全球化、世界多极化的趋势，使我国的经济和社会发展面临更大压力，需要进一步加快推进改革，继续解放和发展生产力。我们必须自觉增强民族危机感、民族自尊心以及民族责任感。‎ ‎（三）、增强忧患意识  出示材料，《第十次全球综合国力排名》，分析我国资源现状 欣赏《义勇军进行曲》，思考：‎ ‎1.请说出本歌曲的相关背景知识。 ‎ ‎2.你认为我国有必要以战争年代形成的这首歌曲为国歌吗？ ‎ 深入思考：‎ ‎“天下兴亡,匹夫有责”是由谁提出的？它的涵义是什么？‎ 列举：典型人物和故事 讨论：作为当代青年，我们应该肩负起怎样的责任？     （1）越是形势好的时候，越要看到困难和问题，增强忧患意识和危机感；‎ ‎（2）我国现阶段实际上处在一个非常关键的时期，尤其需要保持民族危机感；‎ ‎（3）身为炎黄子孙，我们每一个人都有责任热爱我们的中华民族，热爱我们的祖国。我们青少年学生，要增强忧患意识，明确自身肩负的历史使命。‎ ‎（1）我们中学生能够为世界的和平和发展做些什么？ （2）谈谈你所了解的有关世界和平与发展问题的最新信息。‎ ‎【当堂训练】（见课件）‎ 学生交流：情感升华：师生共唱《中华人民共和国国歌》‎ 学生自主交流、合作学习、择优展示 先进行分组讨论，再由每组学生代表发言，最后请其他学生进行补充。‎ 了解当前国际竞争 ‎ 表现 ‎ ‎ 实质 ‎ 板书设计：‎ 机遇 ‎ 挑战 ‎ 认识发展的机遇 和挑战 二、抓住机遇 迎接挑战 迎接挑战 增强忧患意识，我们要 ‎ 教学反思：‎ 3‎