人教版小学三年级语文下册第十二课教学设计.doc

‎12*想别人没想到的 教学目标：‎ ‎1．正确、流利有感情地朗读课文。‎ ‎2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。‎ ‎3．培养独立阅读能力。‎ 教学重点：3‎ 教学难点：2‎ 教学准备： 小黑板 ‎ 教学时间：1课时 教学过程：‎ 一、 揭题 读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。‎ 二、 回忆学法、自学课文 想想读懂一篇文章的步骤是什么？‎ 1、 借助拼音、读通课文 2、 读课文，了解课文内容 3、 围绕问题读课文，理解课文。‎ 4、 感情朗读，谈体会 三、 反馈 1、 同桌互读 2、 抽生读，检测读音 3、 说：课文主要写了一件什么事？‎ ‎（从前，有位画师叫他的三个徒弟画很多的骆驼，大徒弟画了许多骆驼，二徒弟画了许多骆驼的头，小徒弟只在山间画了 两头骆驼，却得到了师傅的赞扬的事。）‎ 1、 为什么小徒弟会得到师傅的赞扬呢？‎ ‎（因为他思维独特，想到了别人没想到的，有创新能力。所以受到赞扬。）‎ 2、 联系实际，谈谈你读了这篇课文，有何想法？‎ 3、 分角色表演。‎ 二、 小结