2016五下24、金钱的魔力导学案.doc

‎24*《金钱的魔力》导学案 年级： 五 学科： 语文 编号： 24 小组： 姓名： ‎ 本周习惯： 学会更有效的字词展示方法 ‎ 课 题：金钱的魔力 课 型：略读 课时：一课时 主备人：冯树升 审核人：张景晴 ‎ ‎【学习目标】‎ ‎1．我会认识4个生字。读记重点词语。（重点）‎ ‎2．我能理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。（重难点）‎ ‎【时间预设】‎ 导入2′ 合作学7′预展 3′展示探究20′ 达标检测8′‎ ‎【知识链接】‎ 通过阅读课前提示，我能够知道本文选自美国作家 的短篇小说 。‎ ‎《百万英镑》讲述了一个穷困潦倒的办事员美国小伙子亨利·亚当斯在伦敦的一次奇遇。伦敦的两位富翁兄弟打赌，把一张无法兑现的百万大钞借给亨利，看他在一个月内如何收场。一个月的期限到了，亨利不仅没有饿死或被捕，反倒成了富翁，人们对这位突然暴富的富翁，竟拼命地拉拢他，从免费吃饭，买衣服，到免费住宿，一个个讨好他，并不断提高他的社会地位，不光如此，他还得到了一位好妻子，最后还从两兄弟那儿得到了一份很好的工作，过着非常舒适的生活。文章以其略带夸张的艺术手法再现了大师小说中的讽刺与幽默，揭露了20世纪初英国社会的拜金主义思想。‎ 学习流程 教与学 ‎【自主预习】（课文很长，预习时一定要多读，读熟，为上课学习做好充分的准备）‎ 认真读课文1遍，并查字典完成任务一。‎ ‎★1、认读写生字词任务一 ‎①读、记、写下面的词语：（要读对并且读好，需要的加上拼音！） ‎ 魔力、通融、刻薄、钞票、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、兴致勃勃 妙不可言、十全十美 ‎ 我找到的其它好词或重点词语： ‎ ‎②这些词语的意思需要知道，能帮助我们理解课文内容。‎ 蹩脚： 通融： ‎ 刻薄： 武断： ‎ 窘况： 兴致勃勃： ‎ 雅致： 考究： ‎ 妙不可言： ‎ 正确朗读课文1遍，巩固任务一掌握的新字词。‎ ‎★2、了解任务性格特点。任务二 ‎①托德，他开始是怎么做、怎么说的？后来呢？找出相关语言和动作的词语或句子，用红色直线画出，并写上批注。‎ ‎②老板，他开始是怎么做、怎么说的？后来呢？找出相关语言和动作的词语或句子，用黑色直线画出，并写上批注。‎ ‎③他们为什么这样做、这样说？‎ 此任务主要是读，要大声读，读正确，多读、读流利，读精彩！‎ 提示：‎ 重难点要重点展示 ‎ ‎ 学习方法:‎ 1、 查字词典 2、 联系上下文 3、 联系生活 展示方法：‎ ‎1、解释 ‎2、表演（做动作，做表情等）‎ ‎3、造句子或举例子 ‎ ‎ ‎ ‎ 快速、正确阅读课文1遍完成任务三。‎ ‎★3、学习写法。任务三 ‎①通过任务二，能看出托德和老板是怎样的人？ （用词语概括）‎ 托德： ‎ 老板： ‎ ‎②在任务二中，托德和老板的性格特点是通过哪类描写方法表现出来的？举例说一说。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎③通过读课文，能够知道课文中出现了哪几个人物，主要讲他们之间的什么事情？试着想一想，作者写这篇文章的目的是讽刺什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 写作目的： ‎ ‎【导入新课】 家长签字： ‎ ‎1、从谈钱，导入。‎ 通过讨论、查证、补充，快速、高效形成统一意见。‎ ‎2、板书课题，齐读课题，明确目标。‎ ‎【合作学习】 ‎ 群学：组内交流、学习【自主预习】1、2、3‎ ‎【展示探究】‎ 展示一定要把握住两个时间：展示时间和评补时间 ‎1、抽签、预展。‎ ‎2、展示、探究。‎ ‎【达标检测】 ‎ ‎★1、用“√”画出正确读音 蹩脚（bié biè） 挑剔（tī tì） 钞票（chāo cāo）‎ 窘况（jiǒnɡ jǒnɡ） 丧服（sānɡ sànɡ）X|k |B| 1 . c|O |m ‎★2、托德和老板对待我的态度，开始很（ ），后来却非常 ‎（ ），前后发生这么大变化的原因是（ ）。‎ ‎★3、面对金钱，我们应该怎么做？ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【总结评价】本节课，我的收获： 。‎ 导学案书写要求：‎ 1、 字体工整 2、 内容写完 3、 有使用双色笔 4、 努力写对，不会的用红笔标出？‎ 5、 保持干净整洁 请家长认真检查