2015五下Lesson 8 Tian’an men square教案冀教版.doc

课题 Lesson 8 Tian’an men square ‎ 课型 新授 授课人 授课时间 课时 教学目标 ‎1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：‎ say、help、worry、sad 。‎ ‎2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：‎ This is difficult.‎ Don’t worry .I can help you .‎ ‎3、学生能讨论在天安门广场看到的景象和做的事情。‎ 教学重点 ‎1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：‎ say、help、worry、sad 。‎ ‎2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：‎ This is difficult.‎ Don’t worry .I can help you .‎ 教学难点 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：‎ This is difficult. ‎ Don’t worry .I can help you .‎ 教具准备 录音带，卡片 教学过程 ‎1、Greetings 向学生问好，在黑板上写Tian’an men square 。学生对天安门广场有所熟悉。花点时间让学生说说天安门。看看他们知道些什么？‎ 教师问：‎ Have you been to Tian’an men square? ‎ What do you see there ?‎ What can you do there ?‎ Would you like go to Tian’an men square someday ?‎ ‎2、presentation ‎ ‎(1)on the square ‎ a、用词汇卡片教授say、help、worry、sad。展示每张卡片并读出单词。在黑板上用大个字母边写下边读出来。用夸张的表情展示worry，然后面带微笑说Don’t worry。用同样的方式教授sad。‎ b、让学生看P22 part 1 。用几分钟观察图片，指着每幅图问：‎ What’s this？‎ What are they doing ？ ‎ c 个性化建议 ‎、播放录音，学生跟读。在每段末尾停顿，让一名学生自告奋勇起立，说出该段落的大意。通过问题来帮助学生加深理解。‎ Eg:‎ Is tian’an men square big or small ?‎ Are there many people there ？‎ What are people doing there ？‎ What are childen doing there ?‎ d、同样的方式继续讲解文章剩余的段落。‎ ‎(2)Practice ‎ a、角色扮演 帮助两名自告奋勇者表演在天安门广场丹尼摔伤胳膊的场景，让他们根据树上的内容编对话。‎ b、小组活动 让每个小组编一个关于天安门广场散步的对话。鼓励学生尽可能多的运用本单元的词汇。鼓励学生要有创造性，表扬他们敢于冒险的精神。学生实践的越多，学到的就会越多。‎ ‎(3)let’s do it !‎ Look talk and write .‎ P23 part 2，教师讲解练习的要求，学生观察每幅图并讨论看到了什么，通过仔细观察，对比，发现不同。‎ 两人小组进行活动。可以一个人谈论图片A,另一个人谈论图片B。然后进行交换。‎ 当学生进行讨论时，还要在下面的横线上写出他们看到的内容。‎ ‎(4)巩固检验 ‎(5)作业布置 ‎ 随堂练习册 ‎(6)结束课堂教学。‎ 板书设计 Lesson 8 tian’anmen square ‎ say、help、worry、sad There are many people here .‎ They are playing .‎ Let’s fly a kite .‎ Don’t worry .I can help you .‎ 教学反思