《旅鼠之谜》教案(新人教版)
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资料简介
13、 旅鼠之谜 一、学习目标确定的依据 ‎ ‎1.课程标准:‎ 积累重要的词语;学习运用概括提要的方式;整体把握课文内容,了解课文主要内容。‎ ‎ 2.教材分析 ‎ 本文用对话的方式讲述了北极旅鼠的三大奥秘。‎ ‎ 3.中招考点 ‎ 说明方法与作用、标题的理解及作用、信息筛选及概括、概括说明对象及特征、赏析说明语言、把握说明顺序、理解文章结构、文段作用。‎ ‎ 4.学情分析 ‎ 八年级的学生,对阅读说明文的方法有了初步的了解,但具体如何运用方法去解决问题还是掌握不好。‎ 二、学习目标 ‎ 1.朗读课文,能归纳出北极旅鼠的奥秘。 2.再读课文,能说出作者的写作意图. 3.学习本文后,能说出自己的启示。‎ 三、评价任务 ‎ ‎1.通过目标1, 学生能从整体上把握文章内容,能归纳出北极旅鼠的奥秘。养学生阅读中概括信息的能力。‎ ‎ 2.通过目标2,学习本文后,能说出作者的写作意图. 3.通过目标3,能说出自己的启示.‎ 四、教学过程 学习 目标 教学活动 评价要点 要点归纳 ‎ 预习检测:‎ ‎1、给下面的字注音 • 媲pì   衅xìn  惘wǎng  笃dǔ  啮niè  ‎ • 稽jī   徊huái  窜cuàn ‎2、解释词语:‎ • ‎ 前赴后继:前面的人上去,后面的人就跟上去,形容踊跃前进,连续不断。‎ • ‎  媲美:美好的程度差不多。‎ • ‎  挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。‎ • ‎  道听途说:从道路上听到,在道路上传说。泛指传闻的,没有根据的话。‎ • ‎  笃信:忠实地信仰。‎ • ‎  鼠目寸光:比喻眼光短,见识浅。‎ • ‎  徘徊:在一个地方来回走。‎ • ‎  神秘莫测:使人摸不透,高深得没法揣摩。‎ • ‎  迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么办。‎ • ‎  荒唐:(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。‎ 学生能读准字音,会默写重点字词。‎ 3‎ 学习目标一:朗读课文,能归纳出北极旅鼠的奥秘。‎ 学习目标二:再读课文,能说出作者的写作意图. ‎ 学习目标三:学习本文后,能说出自己的启示。‎ • ‎  相辅相成:互相补充,互相配合。‎ 自学指导一:‎ 内容:课文。‎ • 方法:跳读课文,用红色笔圈点勾画出重要信息,独学,对学。‎ 要求:概括内容提取课文主要休息,注意文中标志性语句。‎ 时间:10分钟 自学检测一:‎ ‎1,归纳北极旅鼠有哪几大奥秘?‎ ‎ 北极旅鼠有三大奥秘:‎ ‎ ①旅鼠繁殖能力惊人;‎ ‎  ②旅鼠繁殖能力不仅有节制,而且一旦繁殖过多会出现自杀现象;‎ ‎  ③死亡大迁移,数百万只旅鼠向西或向北奔向大海,葬身大海。‎ 自学指导二:‎ 内容:课文 方法:先独立思考,然后讨论。 要求:学习本文,能说出作者写作本文的意图是什么。 时间:5分钟 自学检测二 作者的写作意图: “如果人类也毫无节制地繁去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。” ‎ 自学指导三:‎ ‎ 内容:文中句子.‎ 方法: 独学,交流,展示。‎ 要求:深层探究文章对人类的启示 时间:15分钟。‎ 自学检测三:‎ 学习这篇课文,可以获得哪些启示? ‎ ‎ ①旅鼠的奥秘是我们人类研究了几个世纪仍无法理解的,由此获得的启示是:大自然还有很多奥秘,我们人类仍无法解释,有些奥秘是非常难解的,有待继续探究。‎ ‎ ②‎ 3‎ 如果我们人类无节制的繁衍下去,也许有一天我们也不得不走旅鼠的道路,人口问题是全球第一号问题,值得我们认真思索。‎ ‎ ③自然界的万物都是自然科学的研究对象。‎ ‎ ④科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。‎ ‎ ‎ 3‎

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