说明文阅读标题的作用
一、复习目标确定的依据
1、课程标准：
（1）阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。
（2）在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
2、中招考点：
（1）明确说明对象及特征。（2）分析说明方法及作用。（3）分析说明顺序。（4）体会说明文语言的准确性。 （5）联系实际拓展。（6）理解标题句段作用。
3、教材分析
说明文是三大文体之一，是中考阅读的必考文体。2012.2013考查的是说明文，2014、2015考查的是议论文，根据每两年一轮考的规律，预计2016年考查说明文几率较大。
4、 学情分析
九年级的学生，对说明文已有所了解，对说明文阅读的题型及答题的方法，及其如何运用方法去解决问题掌握不好。
二、复习目标：
通过观察中考题及其答案，学生能说出此类题型的答题方法，并能用此方法解决此类问题。
三、评价任务：
1、针对目标设计一个活动：通过练习说明文重要标题作用的相关题型，总结出说明文标题作用的答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。
四、教学过程：
导入
紧张的总复习今天进入第三站——说明文阅读。说明文是中考语文卷中的必考文体，今天，就请同学们跟着老师一起，系统地复习一下说明文的其中一个考点。
复习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
3
通过观察中考题及其答案，学生能说出此类题型的答题方法，并能用此方法解决此类问题。
复习指导
复习内容：2008河南《奥运飞人的追风战靴》
复习方法：观察、思考、讨论、总结
复习时间：5分钟
复习要求：能说出此类题型的答题方法
【命题方式】一般有几种类似问法：
① 文章以“******”为题，有什么作用？
② 文章为什么以“******”为题？请谈谈你的理解。 ③ 你认为文章的标题好在哪里？
④ 如果将本文的标题改为“******”，有什么不同？
⑤标题的含义：分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象 生动的说明文。
⑥给文章拟标题。
复习检测
2008河南：以“奥运飞人的追风战靴”为标题有什么作用？
①点出说明对象
追风战靴
②点明高科技跑鞋的作用
“追风”修饰“战靴”，说明速度快
③引起读者的阅读兴趣
“奥运”显示出热点话题
要点归纳：
说明文标题的作用的答题方法
1、内容上：点明说明对象或说明对象的特征
（事理说明文标题的作用一般是概括文章的说明内容）要写具体
2、表达上：考虑运用什么手法，怎样地说明了事物的什么特点。（说明方法、修辞方法及作用）
3、套话：引起读者的阅读兴趣
（原因：话题新鲜奇特，超出人们认识常识；引用热门话题，贴近生活，如《低碳生活》；运用比喻、拟人等修辞或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致；运用问句形式，设置悬念。）
注意：
一篇文章的标题不一定能涵盖所有作用，切记不要盲目啰嗦，要做到具体问题具体分析。
当堂检测
说出下列说明文标题的作用
1、《苏州园林》、《奇妙的克隆》、《感知地球的“千里眼”》、《花儿为什么这样红》
2、把“玉米穿在身上”为题，有怎样的表达作用？
参考答案：语言生动形象。能激发读者的阅读兴趣；同时也起到引出对玉米为原材料的新产品的介绍这一内容。
3、 《动物也在“计划生育”》
学生能总结出说明文标题作用的答题方法，并会运用这一方法解决此解决新问题。
1、内容上：点明说明对象或说明对象的特征
2、表达上：考虑运用什么手法，怎样地说明了事物的什么特点。
3、套话：引起读者的阅读兴趣
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参考答案：表明本文的说明内容，能激发读者的阅读兴趣。
课堂小结
见幻灯片
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