10.2阿基米德原理
学习目标：
1.知道阿基米德原理，能用文字和公式进行表述。
2.会用阿基米德原理进行浮力大小的计算。
3.经历“浮力大小跟排开液体所受重力大小”的实验探究过程，培养学生描述现象，归纳规律的能力.
学习重点：阿基米德原理
学习难点：阿基米德原理及其探究过程
温故而知新
1.液体和气体对浸在其中的物体有________(填方向)的力，物理学中把这个力叫做浮力。
2. 物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的________有关，跟液体的________有关,浸在液体中的________越大，液体的_______越大，浮力就越大。
自主学习：（一）阿基米德的灵感
1、阅读教材53页，阿基米德鉴定王冠小故事，给我们的启示是________________。
2、阅读53页“想想做做”
参照教材图10.2-1，试试看，当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？
3.拧紧矿泉水瓶盖，盖朝下慢慢浸入装满水的溢水杯中。
感觉：受到向上的浮力________。
现象：溢出的水________。
4、结合理论推导：如果排开的液体体积越大，液体的密度越大，则液体的________也就越大。由此我们推想，浮力的大小跟排开液体的________有关。而液体的重力大小跟它的质量成正比，因此，可以进一步推想，浮力的大小跟排开液体所受的________密切相关。
课堂探究
探究点一:浮力的大小（重难点）
1.提出问题：_________________________________________。
2.作出假设：_______________________________________________。 3.制定计划：用称量法得到铁块 到水中时受到的浮力 ，公式F浮= ;
将铁块浸没于水中所排开的水全部收集起来，先测 ，再测 ，算得
3
水的重，公式G排= 。
4实施计划，完成实验：
①用测力计测出铁块所受的重力记为_____________；
②把铁块________在成满水的溢水杯中，读出测力计的示数，记为_____；
③测出______________和________________，记为G桶和水；
④测出__________ 记为G桶;
⑤换用其他物块，重复上述实验 。测量的实验数据记录在下表中。
次数
G
F
F浮
G桶
G桶和水
G排
1
2
3
5分析交流：由F浮= 算出物体所受的浮力的大小，由G排= 算出物体排开水的重力，比较发现 。
6实验结论： 。这就是著名的 ，用公式表示为 。
探究点二:浮力的大小的计算（重点）
例:质量为5.4kg的铝块浸没在水中受到的浮力是多大？（ρ=2.7×103 kg/m3，g=10N/kg）
铁块浸没在水中时，V排和V铝什么关系？
如何求铝块的体积？
达标测评
1.在阿基米德解开“王冠之谜”的故事中，若王冠在空气中称重5Ｎ，浸没在水中称重4.7Ｎ，则它排开的水重_______N。
2.体积为100CM3的实心铁球浸没在水中，铁球受到的浮力大小为 N。（g=10N/kg）
3.将质量为0.5kg的物体，轻轻放入盛满清水的溢水杯中，溢出0.2kg的水，则此物体受到的浮力是（g=10N/kg）（ ）
A.5N B.0.5N C.2N D.0.2N
3
4.一金属块在空气中受到的重力是39N，把它浸没在水中称时（金属块未接触底面），弹簧测力计读数是34N，求：（g=10N/kg）
（1）该金属块受到的浮力。
（2）该金属块的体积。
5.有一个实心圆柱形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，弹簧测力计读数是 10N；当把物体的一半体积浸入水中时，弹簧测力计读数是4N.求物体浸没水中时所受浮力的大小。
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