第3节 物体的浮沉条件及应用
学习目标:
1.知道物体的浮沉条件。
2.会对生活中浮力的现象加以解释。
3.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。
学习重点:掌握物体的浮沉条件及浮力应用。
学习难点:物体的浮沉条件的应用分析。
预习案:
温故而知新
1.力和运动的正确观点是什么?
2.二力平衡的四个条件:__________、________ 、__________、_____________。
3.阿基米德原理的内容是什么?
自主学习:阅读课本P57-59页,请自主完成下列问题。如果你觉得有还需补充的内容和疑问,请把这些内容记录下来,在组内进行交流。
1.物体的浮沉条件:
(1)浸在液体中的物体受到向上的______和向下的______的作用。
(2)结合物体的浮沉条件中的表述,例举物体上浮、下沉、悬浮或者漂浮时的条件。
2.浮力的应用
(1)轮船是借助于浮力______在液面上工作的 ,轮船满载货物时排开水的 叫轮船的排水量。
(2)潜水艇是通过改变______来实现上浮、悬浮和下沉的
(3)气球和飞艇是借助于密度比空气______的气体来实现浮沉的。
(4)查阅相关书籍,收集与浮力的应用相关的实例,以备上课交流。
探究案:
一、合作探究
探究一:物体的浮沉条件(重点)
问题1:从力和运动的观点分
3
析物体为什么有的上浮,有的却要下沉?请大家思考讨论,讨论后完成下表。
状态
特点
受力情况
体积规律
漂浮
漂在液面上平衡
上浮
浸没在液体中上升
悬浮
浸没在液体中平衡
下沉
浸没在液体中下降
问题2:当物体浸没于液体中时,V = V,此时F与G大小的差别分别由ρ和ρ决定,你能用密度大小的比较来判定物体的浮沉情况吗?
探究二:浮力的应用
问题1:轮船是用什么方法来实现漂浮在水面上的?
问题2:轮船从海里驶入河里时浮力相同吗?排开水的体积相同吗?
问题3:你还能列举出哪些浮力的应用实例?它们是如何实现浮沉的?
达标案:
1、一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时,它受到的浮力是_____N,如果往盐水中注入清水,鸡蛋将_______。(填“下沉”“上浮”或“不动”)(g=10N/kg)
2、右图是民族传统体育项目“独竹漂”的表演场景。若表演者脚下的楠竹的质量为12kg,排开水的体积为0.06m3,则楠竹受到的浮力为_____N,运动员和手中细竹竿共重_____N。(g=10N/kg)
3、一艘轮船从海里驶入河里,它受到的重力大小________,它受到的浮力_______,它排开水的体积______(填“变大”“变小”或“不变”),船要_______一些(填“上浮”或“下沉”)。
4、饺子在水中煮一会儿会漂起来,是因为饺子受热膨胀,体积_____,受到的浮力_______,重力小于浮力,上浮到水面(填“变大”“变小”或“不变”)。
3
5、列四个情景中,受到的浮力增大的物体是( )
A.从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B.从长江驶入大海的轮船
C.海面下正在下沉的潜水艇 D.在码头装载货物的轮船
6、A、B、C、D是四个体积、形状相同而材料不同的球,把它们投入水中静止后的情况如下图所示,它们当中所受浮力最小的是( )
A.A球 B.B球 C.C球 D.D球
7、某物体重为2N,把它放在盛有水的烧杯中,溢出1N的水,则它受到的浮力( )
A.一定为1N B.可能为0.5N C.一定2N D.可能为1.5N
8、把甲、乙两个质量相等的不同物体放入水中,它们静止时的情况如图所示,下列说法中正确的是( )
A.甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力
B.甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力
C.甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力
D.无法判断谁受到的浮力大
9、在水中放入质量为3kg的木块,木块静止时有3/5体积浸入水中(g=10N/kg)。求:
(1)木块静止时所受的浮力。
(2)木块的体积。
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