善用法律保护自己
【学习目标】
1、了解和灵活运用维护权益的有效途径.(掌握运用)
2、了解诉讼手段的作用及其类型.(掌握)
3、善于运用行之有效的方法进行维护自己的合法权益(运用)
【学习重点】
怎样与侵权行为作斗争。
【学习难点】
运用法律武器保护自己的途径和方法。
一、自主学习
1、我们维护权益的最有力武器是 。
2、能够为我们提供法律服务和帮助的机构有 、 、 、 。我们常用的维护权益有效途径有
和 两种。
3、 手段,是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面 、 ,以解决问题;或者通过过 、 等方式,解决纠纷,保障公民权益。
4、打官司指的是 ,它是 的程序。诉讼是维护我们合法权益 、 、 的一种手段,是保护我们权益的 。诉讼通常分为 、 、 三种类型。其中俗称“民告官”的是 诉讼。
5、青少年自觉 、 、 既能保护自己健康成长,又能维护 、 。
二、合作探究
探究一:学生林林的父母离婚后,她与母亲一起生活。但是妈妈由于工厂效益不好下岗了,生活很困难,爸爸从来不给林林生活费。眼看着林林不能继续上学,同学们真想帮助她,可是能怎么办呢?
思考1:同学们帮她出出主意?
思考2:什么是诉讼?
思考3:为什么说诉讼是维护合法权益最正规、最权威、最有效的手段?
思考4“到法院打官司,是不光彩的事。”的观点是否正确?
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探究二:小宇、小刚、小伟是初一年级的同学。有一天,在放学回家的路上,他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。这时,小宇说:“我们去和两个歹徒拼了!”小刚说:“你俩盯住歹徒,我去报警。”小伟说:“别管这事,跟我们没关系。”
思考一:请你运用所学知识,对上述三位同学的行为或观点进行评说。
思考二:我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争?
思考三:违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的,我们与其斗争行之有效的好方法有哪些?
思考四:怎样理解同违法犯罪行为作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民的责任?
三、课堂展示
1、分组展示自主学习部分,教师点评学生的基础知识掌握情况。
2、学生合作研讨完成后,把讨论成果分组进行展示。
四、达标检测
1.常言所说“民告官”是指 ( )
A、民事诉讼 B、行政诉讼 C、刑事诉讼 D、违宪诉讼
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2.由于我们对法律知道的不多,常常需要帮助。下列机构中能给我们提供法律服务和帮助的机构是( )
①法律服务所 ②律师事务所 ③公证处 ④居民委员会 ⑤法律援助中心
A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①②④ D、①②③④⑤
3.社会是复杂的,我们维护权益最有力的武器是 ( )
A、道德 B、打官司 C、法律 D、社会舆论
4.是我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们的最后屏障。 ( )
A、非诉讼 B、私了 C、忍气吞声 D、诉讼
5.下列案件适用民事诉讼程序的是 ( )
①赵某与其妻李某的离婚案件 ②遗产继承纠纷案件 ③歌星杨某起诉某出版社的图书有损特的人格,要求出版社赔偿精神损失案件 ④经济诈骗案件
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
6.据报道,某县工商局置国家的法律法规于不顾,自行设立收费项目,自1997年1月起,向全县87家个体屠宰户按每头3元的标准收取“屠宰费”。这些被“宰”的个体户在忍无可忍的情况下,集体状告县工商局。为此,县工商局受到市局批评并被勒令改正。该县个体户状告工商局的行为属于 ( )
A.民事诉讼 B.行政诉讼 C.刑事诉讼 D.海事诉讼
7.八年级学生洋洋的母亲早逝,去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留下遗产10万元,房子一套。父亲去世后,多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下,洋洋将叔叔告上法庭,经过法院判决,洋洋继承父亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭的行为 ( )
①属于民事诉讼 ②是采取非诉讼手段解决纠纷 ③是为了获得财产而采取正当的做法 ④是采用诉讼手段维护了自己合法的权益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.放学路上,小红走至偏僻处,迎面来了几个不良少年,强迫她把身上的钱交出来……小红可以选择的自我保护的好方法有 ( )
①巧妙周旋,机智脱逃 ②交出财物,保护自身 ③奋不顾身,誓死硬拼 ④记住特征,及时报警
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.材料分析题:学生刘凯的家人与邻居发生了纠纷:2009年12月的一场大风,把刘凯家楼上邻居家挂在阴台上的10公斤冻肉刮飞在楼下,不巧砸在停放在楼下的刘凯家一辆小车上,车的前盖上被砸出一个坑。刘凯的父亲要邻居赔偿损失,哪知邻居说这是天灾人祸,不是他们故意的,拒绝赔偿。刘凯的父亲对此没有办法,只好自认倒霉。刘凯在学习了法律常识后,劝说父亲去打官司。
如果你是刘凯,请你向父亲介绍“打官司”。刘凯的父亲如果向法院提起诉讼,他应提起什么诉讼?
五、学习反思
同学们可以把本节课的收获与不足写出来,和同学们交流一下
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